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《6.9 直线的相交》课时同步练习2020-2021年数学浙教新版七（上） 一．选择题（共8小题） 1．在同一平面内，不重合的三条直线的交点有（　　）个． A．1或2 B．2或3 C．1或3 D．0或1或2或3

知识与技能：1、认识完全平方公式及其意义；2、会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算；3、通过合作学习探索得到完全平方公式，培养学生认识由一般法则到特殊法则的能力，进一步发展符号感和推理能力。

《简单的排列》导学案 学习内容：冀教版小学数学二年级下册第89、90页。 学习目标： 1、结合生活中熟悉的事物，探索、发现事物简单的排列组合规律。 2、在探索、交流活动中，发展初步的推理能力。 3、

一 除法   课题 分苹果 课型 学案导学课 年 级 二年级 教 师 学习内容   小学数学二年级下册第2页 学 习 目 标 1、知识目标：在具体操作中体会竖式各部分的含义。 2、能力目标：正确掌握竖式的写法。

理解并掌握等腰三角形的性质及推论,能够用其解决简单的几何问题. 等腰三角形性质及推论的理解及应用. 等腰三角形三线合一的性质的理解及应用. 一、新课导入： 1.我们已经学过三角形全等的哪些判定方法？ 两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS)

期末总复习 导学案 学习目标 1、 经历整理前面所学知识和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意识。 2、 结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。

2．通过直观的形象，体会并理解100以内数的组成。 3．结合实际身边的物品来强化学生对计数单位的认识。 4．初步培养学生的观察能力和数学与生活的联系，并能运用数进行表达和交流，逐步发展学生的数感。 【教学重点】 进一步认识计数单位“一”和“十”。

2．让学生在亲身体验创造活动的过程中，建立起对长度单位的理解。 3．让学生在动手操作的过程中，体会统一单位的必要性，激发学习数学的兴趣。 【教学重点】 理解统一长度单位的必要性及长度单位的作用。 【教学难点】 理解长度单位的作用。

师：如果用一个袋子，你能装下1个橘子吗？1个苹果呢？1个柚子能装下吗？ 师：我们今天就来研究这三种水果的数量中所隐藏的数学问题。 二、探究新知 1．教学例1。 多媒体出示例1内容。(注意：三堆水果的整体大小是很接近的，而

(2)笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ 列式：－＝ (或淘气比笑笑少用了这张纸的几分之几？) 学生可能还会提出其他数学问题，只要学生能提出合理的数学问题，教师就应给予肯定。 (二)合作交流．解决问题 1．探究＋的计算方法。 (1)这

6.1 图书馆 导学案 学习目标 1、掌握两位数加一位数(进位)的计算方法,掌握竖式的书写格式,并正确、熟练地进行计算。 2、提高计算水平。 3、培养计算认真、仔细的良好习惯。 重点：正确掌握计算方法

现带来的乐趣，树立学好数学的自信心． 感受数据收集的全过程． 掌握收集数据的方法． 一、创设问题情境 设计意图：通过生活中的现象提出问题，激起学生的学习兴趣，使学生关注身边的数学现象，激起他们学习的热情．

1．了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号表示气温。 2．经历从天气预报中了解信息、表达信息并回答有关问题的过程。 3．对天气预报中的数学信息有好奇心，体验数学与日常生活的密切联系。 【教学重点】 了解天气预报图中数字信息的实际意义。

 八年级（下）数学导学案 目录 第一章 因式分解 1.1多项式的因式分解 4 1.2.1提公因式法因式分解（一） 6 1.2.2提公因式法因式分解（二） 8 1.3.1公式法因式分解（一） 10 1

6 美丽的田园 导学案 学习目标 1.初步懂得从数学的角度提出问题,并能解决简单的数学问题。 2.能利用数学思想和方法观察生活中的现象,初步感受数学与人类生活的密切联系。 重点：懂得从数学的角度提出问题

2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第七单元折线统计图 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第七单元折线统计图A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学七年级下册 5.1-5.2同步练习1 一、填空题 1．如图直线AB、CD、EF相交于点O， ∠AOC的邻补角是 _____________， ∠DOA的对顶角是____________；

5.1 曲线运动（学案） 一、学习目标 1. 知道什么是曲线运动 2. 知道曲线运动中速度的方向是如何确定的，理解曲线运动是变速运动。 3. 结合实例理解物体做曲线运动的条件，对比直线运动和曲线运动条件，加深对牛顿定律的理解。

##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 一 主备人 ## 课题 分数乘法单元备课 学习内容 分 析 教材第2页例1练习一1～3。 学习目标 1. 理解分数乘法的算理并掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。