八年级上册数学导学案 (教师版)
13.1.1轴对称导学案(教师) 一、教学目标 1、知识与技能目标: (1)了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,理解两个概念的区别与联系。 (2)探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质,理解垂直平分线的概念
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13.1.1轴对称导学案(教师) 一、教学目标 1、知识与技能目标: (1)了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,理解两个概念的区别与联系。 (2)探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质,理解垂直平分线的概念
##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 一 主备人 ## 课题 分数乘法单元备课 学习内容 分 析 教材第2页例1练习一1~3。 学习目标 1. 理解分数乘法的算理并掌握分数乘法的计算方法,会进行分数乘法计算。
1、我能理解、掌握一个数乘小数的计算法则。 2、我能正确进行一个数乘小数的计算。 3、培养了我的迁移、类推能力,初步了解数学中的转化思想。 学习重点: 理解和掌握小数乘法的计算法则。 学习难点:确定积的小数点位置。 一、 自主学习
第一单元导学案 课题:第一课时 轴对称图形 一、学习目标: 1、 进一步认识图形的轴对称,探索图形形成轴对称的特征和性质,并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2、从历史的角度观察,感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。
月 日 导学目标: 1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。 2、培养学生的估测意识和能力。 3、培养学生的动手实践和合作学习的能力,并感受生活中处处有数学。 导
13.1.1轴对称导学案 一、教学目标 1、知识与技能目标: (1)了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,理解两个概念的区别与联系。 (2)探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质,理解垂直平分线的概念
##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第三单元 主备人 ## 单 元 分 析 本单元是在学生学习了整数乘除法以及解简易方程,学习了分数乘法知识的基础上,学习分数除法和分数除法解决问题知
小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第五单元 主备人 单 元 分 析 这一单元的内容是圆,在这个单元中,教材安排了“圆的认识” 、“圆的周长和面积” 三个具体的内容,这三个内容由易到难,层层深入。
**市**学校2018---2019学年 创建省级文明校园说明报告 为深入贯彻上级关于开展“创建文明校园”活动的文件精神,实现学校持续、快速、健康发展,我校根据上级有关文件要求和学校创建文明校园工作
初中语文七年级上教案 初一语文备课组 许应思 教学进度表 周次 起讫日期 教学内容 课时 备注 1 8.31—-—9。6 《在山的那边》《走一步,再走一步》《短文两篇》 6 2 9.7---9.13
《牛顿第一定律》导学案 学习目标: 1、知道牛顿第一定律的内容; 2、知道物体的惯性。 3、通过实验探究阻力对物体运动的影响。 教学重点:实验探究阻力对物体运动的影响。 教学难点:理解牛顿第一定律,并能解释简单的现象。
(1)孢子繁殖:如蕨、地钱、葫芦藓、藻类等。 (2)营养繁殖:用营养器官( 、 、 )进行繁殖的方式。包括: 、 、 和 等。 (3)营养繁殖的优点: , 。
人教版六年级数学毕业考试题 (总分100分 时间120分钟) 一、填空题。(每空1分,共23分) 1、一个七位数,最高位是最小的奇数,万位是最小的合数,千位是最大的 一位数,其余各位都是0,这个数是(
2018-2019学年第二学期数学学科组总结 **市**小学 时间从指尖流走,仿佛只在写写算算的刹那间,总是那么的不经意,而当我们静下心来,仔细回顾本学期的工作,有感慨,也有欣慰,更有收获。2019
2018-2019学年五年级上学期数学期中卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
2018-2019学年小学毕业考核数学试题(B) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题。(共20分) (共10题;共20分) 1. (2分)12÷_______=_______%=0
2018-2019学年小学数学人教版四年级下册第九单元数学广角-鸡兔同笼单元卷(2) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 我会填。 (共4题;共4分)
2018-2019学年小学数学人教版四年级下册第九单元数学广角-鸡兔同笼单元卷(1) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题。 (共5题;共5分)
5.1 质量守恒定律 导学案(1) 备课人: 审核人: 课时: 时间: 学习目标: 1、通过实验探究理解质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系。 2、从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类、数目、质量都不变。
第五单元 质量守恒定律导学案 一、质量守恒定律 1、探究反应前后物质的质量关系 方案一:红磷燃烧前后质量的测定(92页) 实验现象: ①红磷燃烧产生大量的 ; ②开始时气球 ,温度冷却到室温后气球 ;