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第六课 终身受益的权利 《知识助我成长》导学案（1课时） 学习目标 ： 1、通过学习，懂得教育的涵义、教育的作用、受教育的涵义、义务教育的地位、涵义和特征。 2、树立终身学习观，提高依法维护受教育，培养自觉的学习态度。

语。 2、整体把握故事情节，理解“走一步，再走一步”的含义，并领悟其中蕴含的生活哲理。（重点） 【导学】 一、情境导入:  （播放歌曲《爱拼才会赢》） 同学们，恰如歌曲所启示我们的，人生的路途总是从坎

教师参加论文评选及导学案设计大赛活动方案 　　各小学、幼儿园： 　　为切实提高我学区教师课堂教学的理论水平和实践技能，总结、交流和推广各校在校本教研、远教信息技术应用、 “有效学习”专题培训活动中的

5.1 基因突变和基因重组导学案 编写：王艳红 审核：高一生物组 寄语：学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。 学习目标： 1. 举例说明基因突变的特点和原因 2. 举例说出基因重组 3. 说出基因突变和基因重组的意义

高效课堂导学案的设计范文 导学案是引导学习的有效方案，导学案作为高效课堂的一个抓手，在高效课堂打造过程中显得尤为重要，学校从导学案的编制、使用层面作出如下规范，各学科务必遵照执行。 （一）认识导学案 1、何谓导学案

八年级语文导学案19.课　　《春酒》 学习目标：　　 1、朗读课文，整体感知文章表达的情感。　　 2、通过朗读、探究和合作交流，解读语句，来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。　　

指导学生把课文读通顺、读流利 能概括出每段及全文的主要内容。 教学过程 学 生 学 习 教 师 指 导 评 议 初 读 课 文 1、齐读课题。 2、看搭石图片，用自己的话介绍搭石。 3、默读课文，勾画生字生词。

最后一次讲演导学案 【学习目标】 1.了解本文的历史背景和内容，把握作者的观点。 2.注意讲演时的语气语调，感受作者强烈的爱憎情感。 3.揣摩讲演词的语言特点，了解即兴讲演。 【学习重点】领会闻一多

离交通事故。 学习难点： 帮助学生确立安全意识，体验生命的价值，服从交警指挥，用自己的实际行动来倡导“遵守交通规则的社会新风”。 学习准备： 教师准备：1.收集有关交通事故发生的资料。 2.制作教学内容涉及的相关课件。3

槽、石头、水果、饼干、白糖、蜂蜜。 3．制作材料：橡皮泥、牙签或火柴棒。 学习过程 第1课时 1．导人。 蚂蚁是我们的老朋友，它现在过的好吗?同学们想不想去看望这位老朋友呢?看望老朋友可别忘了带上它喜欢的礼物，蚂蚁喜欢吃什么呢

2.1技术与设计的关系班级： 姓名： 学号： 学习目标: 1.通过案例分析，厘清技术与设计的相互关系2.通过活动体验和案例分析，理解设计的丰富内涵，阐述技术设计的特征重点难点：理解技术对设计的作用和设计对技术的作用，并加以区别一、自主学习 P28 - P30 并完成下列问题：1.设计的内含： 设计与艺术设计。

电能表 导学案（1） 一、学习目标： 1.知道单相电能表的用途、技术指标以及读数方法； 2.通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义； 3.能初步运用电功公式计算有关问题； 4.进一步体会做功与能量转化的联系。

接龙中学 年级 学科导学案 执笔： 审核： 授课人： 授课时间： 班级： 姓名： 小 组： 学案编号： 课题：化学使世界变得更加绚丽多彩课 型： 课时： 教师“复备”栏 或学生笔记栏 教师“复备”栏

2020-2021北师大版七年级数学下册第2章相交线与平行线 单元复习提升训练卷1 一、选择题 1、下列图形中，∠1与∠2互为对顶角的是（　　） A．B． C．D． 2、下列属于尺规作图的是( ) A

 八 年级 物理 学科导学（教师用） ______学校 主备人 审核人 任课教师 课题 功 课时 课型 导 学 过 程 备 注 学习目标：（2分钟） 1、结合实例知道机械功的概念； 2、能用生活生产中的实例解释机械功的含义；

“四环节模式”学案 班级：______ 姓名：__________ 年 级：八年级 科 目：物理 章节 §12.1 课时 主 备： 主 讲： 课题：杠杆 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标

2018-2019学年小学数学人教版六年级下册 第二单元百分数（二） 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 1.1加、减法的意义和各部分间的关系 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第八单元平均数与条形统计图 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2018-2019学年小学数学人教版六年级下册 3.1.2《圆柱的表面积》例4 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的