【新部编人教版版】小学一年级下语文《语文园地 八》优质课教学课件
1. 语文园地八 2. 卫生间 毛巾 擦手 牙刷 刷牙 香皂 洗澡 梳子 梳头 脸盆 洗脸wèicājīnshūpénshuāzàozǎo识字加油站 3. (本页无文本内容) 4. 卫卫生间wèi我会认刷牙刷shuā
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人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
三年级数学下册第一单元《(位置与方向(一)》测试 姓名: 得分: 一、填一填。 1. 张乐在泰山顶上观看日出,他的后面是( ),左面是( ),右面是( )。 2.下午,小芳放学了,她的前面是( )方
人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019年部编本人教版三年级下册语文教学进度安排 周次 单元 教学内容 教学课时 第1周 第一单元 开学第一课 安全教育 1 1 古诗三首 古诗三首 《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》 2 2
2019新人教版部编本三年级下册 荷花 教材分析:这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅
教学重、难点 引导学生想象诗词的意境,理解、感悟、体会古诗所表达的感情。 教学过程 一、开门见山,引入新课 古代诗词曲是我们中华民族灿烂文化宝库中的瑰宝,在我国文学史上占有重要的地位。今天我们就来欣赏其中
的羽毛,一对 的翅膀, 加上 尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的第一段的大意是什么? 12. 外形美 一身( )的羽毛,一对( ) 的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了( )的小燕子。乌黑光亮俊俏轻快剪刀似活泼机灵
2019新人教版部编本三年级下册 《燕子》说课稿 一、说教材 《燕子》是人教版九年义务教育六年制三年级下册第一单元的第一课。《燕子》是一篇语言生动优美的散文,作者用准确、生动的语言,描绘了燕子美丽可
2019新人教版部编本三年级下册 《燕子》说课稿 教材分析: 对于居住在**的人,如你、我,春天是短暂的,还来不及欣赏,它已经悄悄的走了。但正是因为它的短暂,留在我们心底的那份春的萌动、春的欣喜、春
2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计 教学目标: 1、会认3个生字,会写出12个生字。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。 2、
2019年春新人教版三年级数学下册期中试卷与答案 数 学 试 题 一、你知道吗?填一填。(21分) 1、地图通常是按上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。 2、 小红坐在小明的东南面,则小明坐在小红的( )面。
2019新人教版部编本三年级下册 2 燕子 一、 教学目标: 1、 会认本课9个生字,会写14个生字。能正确读写“俊俏、赶集、聚拢、增添、掠过、偶尔、荡漾、音符”等词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》教案 教材分析: 这是一篇写景状物的文章。作者郑振铎抓住春天的景物特点,通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱,抒发了对春天的赞美之情。这篇课
2、领悟“添得黄鹂四五声”的哲理意味。 教学过程 一、导语引入 记得在我的学生时代,曾经学到过一篇著名作家朱自清爷爷写的文章,叫《春》。有些话给我留下了非常深刻的印象,我给大家朗诵几句,好不好?师朗诵: “春天像……”写
2019-2020学年人教版数学三年级下册1.4认识路线(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019新人教版部编本三年级下册 2、燕子 知识与技能: 1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,抓住描写燕子和
一、诵读古诗,学生字“绝”。 1、 同学们,喜欢背诗吗?谁来把你喜欢的诗背给大家听?(指名背) 2、老师也带来了一首我喜欢的诗,名字叫绝句, “绝”是我们这首诗里的生字,看卡片说一说你是怎样记住这个字的?写时候注意什么?看老师书写,自己写一个,展示。