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语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版六年级下册语文第五单元类文阅读阅读理解专项练习题 类文阅读-14 文言文二则 凿壁偷光 匡衡，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与

第五单元 识字2 口语交际 打电话 教学目标： 知识与技能：知道打电话的一般步骤，引导学生初步学会独立打电话和接电话。 过程与方法：引导学生弄明白打电话时要把话说清楚；听电话时，要听清楚主要内容；接打电话时都要使用礼貌用语。

小学语文六年级下册第五单元作业设计 一、作业设计目标 这份《作业设计案例》努力做到聚焦语文核心素养，聚焦大单元教学，聚焦教学、作业与评价的统一。 六下第五单元以 “体会文章是怎样用具体事例说明观点的”

语文s版一年级下册第五单元第20课《小熊和小鹿》课时练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一年级下册语文第五单元综合测试（讲练结合） 一、重点字词。 蜻蜓　蚂蚁　蜘蛛　运食粮　结 捉迷藏　和风细雨　鸟语花香　严寒 酷暑夕阳　朝霞　古今　身体　铃声　初始 个性　专心　友善 严寒 寒冷 酷暑

部编版五年级语文下册第五单元教学设计 13.人物描写一组 课题 人物描写一组 课型 讲读课文  授课 时间 3课时  教学 目标 1.自主学习字词，会认“噶、绊”等12个生字，会写“跤、搂”等15个

2018新人教部编版二年级语文下册第五单元知识点归纳总结 第五单元知识小结 一、易读错的字 钻（zuān）进去 （jīn）疲力尽 街坊（fáng） 挡（dǎng）住 劝（quàn）告 窟窿（lóng）

语文s版一年级下册第五单元第20课《小熊和小鹿》课时练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学六年级语文下册《第五单元》测试试卷及答案 一、看拼音，写词语。（10分） 二、选一选。（3分） 1. 下列带点字的读音完全正确的一组是（ 　） A. 鄙夷（bǐ）　　石蕊（luǐ）　　漩涡（xuán）

一年级（下）第五单元基础检测A卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 得分： 一(yì)、看(kàn)拼(pīn)音(yīn)，写(xiě)词(cí)语(yǔ)。（10分(fēn)）

小学语文五年级下册第五单元统整教学设计 单元解读 统编小学语文教科书五年级下册第五单元是一个习作单元，本单元以“字里行间众生相，大千世界你我他”这一凝练的语言传达了“形形色色的人”这一人文主题。围绕

口语交际【教学目标】为加强对班级图书的管理,提高图书利用率,鼓励学生多读书、读好书。【教学重点】了解图书管理的现状,明白制订图书借阅公约的重要性。【教学难点】制订符合本班特点的图书借阅公约。【教学准备】图片、短视频。【课时安排】2课时第一课时教学过程教师批注一、激情导入班级是我们温暖的家,我们都是集体中的一员,集体的目标靠我

颜色、大小、按键，但是电话都有相同的部分，比如听筒、话筒等。 2.了解电话在生活中的用途。2.画画我脑海中的电话。 三、学习打电话 1.出示课本插图，学生自由读泡泡中的对话。与你的同桌之间分角色演一演。

语文S版二年级下册第五单元第18课《小鹿的减法》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版一年级下册语文第五单元知识点梳理填空练习 参考答案： 一、给我会写的字组词。 间（房间）（中间） 迷（入迷）（迷人） 造（造句）（人造） 运（运动）（运气） 池（小池）（水池） 欢（欢乐）（欢快）

语文S版六年级下册第五单元第23课《敦煌壁画》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学四年级语文下册《第五单元》测试卷及答案 一、字词天地。（25分） 1.根据语境，看拼音写字词。（5分） （1）暑假，我和爸爸妈妈游览了zhè jiāng（　　）金华的双龙洞。我们坐一条小船

整体感知课文内容。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （  ）分钟 一、创设情境，激情导入 1.谁看过海上日出？是什么样的？当时心情怎样？ 2.同学们，让我们一起到海边欣赏吧！【课件出示2】图片：海上日出

部编版四年级下册第五单元作业设计 学段：四年级 学科：语文 这个单元是习作单元，安排了“精读课文”“交流平台””初试身手””习作例文”“习作”五部分内容，每项内容的安排，目的都指的学生习作能力的培养