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 同步检测-世界史2

2课 古代世界的帝国与文明的交流 1. [2020山东泰安期中]人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区,这些地区的农耕文明的优势使其具备扩张潜能,使文明区域不断扩大。农耕文明的优势包括( ) ①比较发达的社会分工

2023-03-02    416    0
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 2课 原始农耕生活

课题 2课 原始农耕生活 备课人 课型 张志琴 新授课 三维目标 知识与能力 了解半坡居民、河姆渡居民的生活特点,知道原始农业的兴起及其重要意义。初步学习对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较,得出历史结论的历史思维方法

2020-05-09    1304    0
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 种子学1周2课时教案

种子学1周2课时教案 1周教学内容2 课时:6 教学目标 1.掌握种子、种子工程的概念; 2.种子发育的一般过程和 掌握种子成熟的标志; 周教学内容分配: 第一次课: (第一章绪论 ) 2017

2018-10-15    1697    0
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 1、2单元过关检测卷

1、2单元过关检测卷 一、认真审题,细心计算。(1题5分,2题16分,3题4分,4题4分,共29分) 1.直接写得数。 22+78=   68+13=   49-16=    45+25=   702-329≈

2019-12-05    1464    0
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 2、3单元过关检测卷

2、3单元过关检测卷 一、认真审题,细心计算。(共17分) 1.直接写出得数。(8分) 15×40= 50×80= 40×31= 67+430= 385-58= 406+84= 24×5= 25×12=

2019-10-22    1029    0
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 3.白杨【2课时】ppt课件

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测白 杨3 二 课时 2. 1.能抓住课文重点词语,体会课文所要表达的深刻含义。 2.学习课文借物喻人的表现方法,体会白杨的特点和爸爸的心愿。(难点)学习目标 3

2019-04-28    1385    0
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 试用期2月工作报告

根据领导要求对我中心平台进行了介意性的修改,目前平台首页与人力资源专业中心的方案已经修改好;在每周2次演讲培训后,使得我们的口才和讲解技能得到了很大的提高, 这对本来口才不好的我来说,是受益匪浅的,同

2011-09-27    13181    0
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 9课时 解决问题(2

9课时 解决问题(2) 课题 解决问题(2) 课型 新授课 设计说明 本节课是在学生掌握了用小数除法解决简单实际问题的基础上进行教学的。一步小数除法算式能解决相关实际问题,但实际生活中的相关问题往

2022-10-31    496    0
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 2.花的学校【1课时】ppt

1. 花的学校2 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 你听说过“花的学校”吗? 3. 我们一起走进花的学校,领略一下它的美丽吧!花的学校 4. 拉宾德拉纳特 · 泰戈尔(1861年—1941年)

2018-11-24    1647    0
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 2课时 口算乘法

2课时 口算乘法(2) 教学内容: 教科书P42例2及“做一做”,教科书P44“练习九”5、6题。 教学目标: 1.在具体的情境中,理解一位数乘整十数和两位数乘整十、整百数的口算算理,感受口算方法的多样化,掌握口算方法并能正确口算。

2020-05-25    819    0
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 法律法学实习报告2

实习报告(第二周) 法学C101 邢麟 学号:108216 1.综述 这一周我们法院的工作任务加重了,所以,我们很忙。 2.主体 为了规范法庭审理程序,严肃法庭纪律,建设新的法庭面貌,这周**县法

2014-03-04    8680    0
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 2课原始的农耕生活ppt

和钻孔技术 人工取火 缝制衣服会制造工具, 知道用火云南省元谋县温故知新www.xkb1_--_ 2. 议一议: 假如你是一个生活在原始社会的人,如果仅靠在野外采集、捕捉食物为生,会有哪些不便之处?

2019-08-27    1189    0
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 2单元提升练习(含答案)

五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。 1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。 (   )(   ) 2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。 (    ) 3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。

2020-06-04    970    0
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 2课时 认识圆柱

第一单元 圆柱与圆锥 2课时 认识圆柱和圆锥 教学内容:六年级下册第一单元P3~4内容 教学目标: 知识与能力:使学生认识圆柱的特征,认识圆柱侧面的展开图。 过程与方法:通过观察和动手操作等,初步

2020-04-07    884    0
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 2课时 反比例

2课时 反比例 一、填空。 1.=本数,书的总价和单价成( )比例; =单价,书的总价和本数成( )比例;单价×本数=书的总价,书的单价和本数成( )比例。 2.=c,当b是不变量时,a和c成( )比例。

2019-03-09    1564    0
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 《56号教室的奇迹2》读书心得

《56号教室的奇迹2》读书心得   第二次拜读雷夫这位有魔力的教师的作品。他能够教出那么多优秀的教师,在我眼中,他的确拥有我所渴望的“魔法”。阅读完他的书籍,我知道他的优秀成就了学生的优秀,他拥有了我所敬佩的魅力。

2014-10-23    673    0
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 2课时《分数与除法》教学设计

一、课题:分数与除法 二、教学目标: 1.通过观察、探究,理解分数与除法的关系,并会用分数表示两个数相除的商。 2.经历分数与除法的关系的探究过程,明确可以用分数表示两个数相除的商。 3.通过观察、探究,渗透辩证思想,激发学生学习兴趣。

2019-11-27    1718    0
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 草原【2课时】ppt课件

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测1草 原第二课时 2. 1.学习作者抒发感情的方法,体会课文情景交融的写作特点。 (难点) 2.有感情地朗读课文,背诵2自然段。学习目标 3. 通过上一节课的学习,我们

2019-04-28    1842    0
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 秋天【2课时】ppt课件

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测 二 课时秋 天1 2. 1.能正确、流利地朗读课文。(重点) 2.了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节,培养观察大自然的兴趣,激发热爱大自然的情感。(难点)学习目标

2018-09-17    2036    0
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 2单元跟踪检测卷

 2 单元跟踪检测卷 一、填一填。(10题2分,其余每空2分,共22分) 1.王阿姨逛商场时,看到一条裙子的标签上写着原价300元,现价270元。这条裙子打(   )折出售。 2.“十一”黄金周,

2019-11-15    2375    0
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