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部编版五年级语文上册第一单元知识梳理填空 参考答案 课文1 白鹭 一、生字组词 宜yí（相宜、适宜） 鹤hè（白鹤） 嫌xián（嫌恶、嫌弃） 朱zhū（朱红、朱砂） 嵌qiàn（镶嵌、嵌入） 框kuàng（镜框、木框）

部编版五年级语文上册期末测试卷 （时间：90分 满分：100分） 一、 给加点的字选择正确的读音打“√”。（4分） 召（zhāo zhào）集 杀菌（jūn jùn）流恋（liàn niàn）龟（guī

刻画内心）难怪古人说“言为心声”。 （二）研究“渑池之会” 品读语言四：蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” 师引导：你发现特点了吗？作者是怎样写出这种气势的？也就是说，蔺相如

个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了列数字、假设、作比较、打比方等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动

第五单元主题训练卷 主题百花园(40分) 一、主题达标。(25分) 1．读句子，用“＼”划去括号中错误的字，并填空。(6分) “它们面容(青　清)秀，眼睛闪闪发光，身体(骄　矫)健，四肢(轻　清)快

　2、速读课文，发现美、欣赏美，感受乡亲们美好的情感、纯朴的民风，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和作者难忘的乡情。（重点） 　3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。（难点） 教学准备： 拍摄搭石图片，制作多媒体课件。

2019-2020学年上学期五年级期中测试卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是(　　)。(3分)

部编版五年级上册语文猎人海力布教案 课题 猎人海力布 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.会认“牺”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“答谢、嘱咐、倒塌”等词语。 2.

部编版语文五年级上册第四单元知识小结及考点清单 第4单元知识小结 知识小结A 一、易读错的字 二、易写错的字 乃：第一笔是“横折折折钩”。亥：最后一笔是“点”。哀：中间是“口”，不要多写一横。履（外

落上的反复。 （ ） （3）民间故事往往有固定的故事类型，如神话传说故事、生活故事、 历史传奇故事等。 （ ） （4）民间故事寄托了人们对美好生活的期盼，正义总是能战胜邪恶， 善人会有善报…… （ ） （ ） 二、走进民间故事。

新部编版五年级上册语文教学计划 一、学生基本情况分析    这学期本班共有学生55人，其中女生28人，男生27人。大部分学生学习积极性较高，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，还有部分孩子基础知识掌握

 部编版语文五年级上册详细知识考点 9《猎人 海力布》 1. 《猎人海力布》是一则民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿小 白蛇，得到一颗宝石，他把听到的大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉 了乡

 部编版语文一年级上册详细知识考点 （第五单元 识字） 6《画》 一、我会写 水 shuǐ（开水、口水、水中） 去 qù（下去、去向、不去） 来 lái（来去、来了、来回） 不 bù（不去、不要、不了）

节，展开合理的想象，扩充原文的情节。下面请同学们进行创造性复述。 指名复述，并让学生们进行评价。 五、总结检测 作者抓住人物语言、动作、心理将一个热心助人、见义勇为、舍己救人的猎人海力布的英雄形象刻画得活灵活现，那你又有多少收获呢？

第五单元达标检测卷 基础百花园(37分) 一、读拼音，写词语。(10分) 1. 今天湖北dì qū(　　　　)的气温突然下降到零下十摄氏度了， 好冷啊！ 2. 松鼠有一副línɡ lónɡ(　　　　)的小面孔。

部编版五年级语文上册第八单元测试卷 基础百花园(33分) 一、我能把字写正确，写漂亮。(3分) 阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。 ______________________

二、初读感知，解决生字词。（课件出示3） 1.速读课文，借助工具书解决生字词。 2.牛郎织女在人间的生活是怎样的？ 3.除了这两个人物外，还有哪些人对情节的发展影响很大？ （板书：老牛、王母） 4.找找

写一段话描绘一种事物。(4分) 款款　渐渐　匆匆　满满　疏疏　累累　袅袅　淡淡　痒痒　粗粗     五、句子乐园。(8分) 1.我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。(运用联想仿写句子)

第五单元复习卡 一、听两遍朗读录音，回答下列问题。 1.我国最大的瀑布是（ ）瀑布。 A.黄果树 B.庐山 C.壶口 2.黄果树瀑布位于我国（ ）省，属白水河段水系。 A.四川 B.贵州 C.云南 3

部编版语文五年级上册第七单元复习课教案 一、学习目标 1.背诵古诗词，复习课文内容，及其生字词语。 2.通过复习，使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，提高阅读水平，理解动态描写。