四年级下册语文课件-语文园地八第1课时人教(部编版) (共23张PPT)
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地八1第1课时 3. 1.阅读童话故事,激发想象力。(难点) 2.体会近义词的不同用法。(重点)学习目标 4. 神笔马良 5. 白雪公主 6
您在香当网中找到 1155895个资源
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地八1第1课时 3. 1.阅读童话故事,激发想象力。(难点) 2.体会近义词的不同用法。(重点)学习目标 4. 神笔马良 5. 白雪公主 6
2019人教版部编本四年级上册《观潮》课堂练习作业 一. 在带点字的正确读音后面划“√”。 笼罩(lóng lǒng) 薄雾(bó báo) 余波(bō pō) 风号浪吼(háo
我爱故乡的杨梅 学习目标: 1、有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。 2、了解杨梅树和杨梅果的可爱,体会作者热爱故乡的思想感情。 3、挖掘文中语用训练点“…先是…随后…最后…”进行语言训练。学
习作:我的心爱之物 【教学目标】 1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚,表达自己的喜爱之情。 2.乐于分享习作。 【教学重难点】 能把自己心爱之物的样子、来历写清楚,表达自己的喜爱之情。 【教学准备】
2019人教部编版五年级上册语文《习作:我想对您说》教案 教学目标: 1.让学生选择最想跟父母说的话,畅所欲言,表达真情实感。 2.联系生活实际让学生充分地体验父母之爱的伟大与无私,从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。
我爱故乡的杨梅 教材解读: 首先,习作例文的教学,重点在学习、模仿例文某一点或某一方面的写法上。其次,习作例文与“初试身手”应有机整合,帮助学生突破习作难点,消除畏难情绪。基于以上两点,《我爱故
习作:我的拿手好戏 教学目标 1.写自己的拿手好戏,学习列提纲,把重点部分写具体。 2.修改习作,做到语句通顺,重点清楚。 教学重难点 写自己的拿手好戏,学习列提纲,把重点部分写具体。 教学准备 准备资料:多媒体课件;词语、卡片等。
2019人教部编版五年级上册语文《习作:我想对您说》教案 教学目标: 1.让学生选择最想跟父母说的话,畅所欲言,表达真情实感。 2.联系生活实际让学生充分地体验父母之爱的伟大与无私,从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。
人教部编版语文三年级下册 第27课《漏》第一课时教学设计 课题 《漏》 单元 第八单元 学科 语文 年级 三年级 学习 目标 一、知识技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会认“婆、脊”等8
范文一: 第一次上台领奖 “扑通,扑通,扑通——”我的心儿急速地跳动着,脸羞得通红,似乎有一只小兔在心里跳似的,我站在领奖台上,下面的人都在紧盯着我。 那是上二年级的时候,学校一年一度的“六一”联欢
习作:我的奇思妙想 ▶教学目标 1.通过创设各种教学情境,培养学生的思维能力,激发学生习作的兴趣。 2.充分发挥想象力,将自己对生活的一些奇思妙想写下来。 ▶教学重难点 展开奇思妙想,写自己想发明的东西。
习作:我的乐园 【核心素养目标】 文化自信:留意自己的日常生活,写出自己在某个地方的快乐生活,并与他人分享其中的快乐。 语言运用:运用本单元课文用关键语句表达情感的方法,将自己的快乐融人习作,清楚地表达出来。
《习作:我学会了______》优质示范课教案 教材解析 本次习作是写《我学会了 》,重点是交流学做事情的经历和体会,写作并修改习作。 教学目标 1.在自主的感悟下,能清楚、具体地写一次学习本领的经历。
语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 习作:续写故事 课型 习作 主备 黄贝芬 教材、学情分析 本次习作内容是看图发挥想象,续写故事,意在引导学生依据插图和泡泡提示的线索,结合自己的生活
作:小小“动物园” 课题 小小“动物园” 课型 习作 授课 时间 1课时 教学 目标 1.学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系。 2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。 3.结合生活,展开联想,抓住特点介绍自己或家庭成员。
范文一: 我心爱的小台灯 我的书桌上放着一盏可爱的小台灯,它是三年前爸爸送给我的生日礼物。 小台灯造型独特,圆圆的灯座,修长的灯杆,灯杆上面撑着一个蓝色的圆形灯罩,灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。打开
1. 记一次游戏习作人教版 语文 四年级 上册 2. 习作内容 游戏可以锻炼我们各方面的能力,可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做,写一写有趣的游戏。 3. 习作指导 1.观察右边的
2019人教部编版六年级上册语文《语文园地一》第二课时教案设计 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读背诵本诗。 2.理解诗歌中的词语。 3.联系课文内容理解诗句的意思,并初步体会诗中对仗句的特点。
1. 语文园地 三 人教版 语文 四年级 上册 2. 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。只有进行细致的观察,才能写得准确。交流平台
语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 这儿真美 课型 习作 主备 费海燕 教材、学情分析 习作6是一篇写景的习作。这篇习作就是要我们把平时看到的景色用文字记录下来。习作中要求写道:“花园、果园,田野、小河