2019人教版部编本四年级上册第10课《爬山虎的脚》教学实录
2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教学实录 师:同学们好 生:老师好 师:今天我们将学习一篇有趣的课文《爬山虎的脚》(板书课题) 师:虎字是生字,和老师一起写一写。 师
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2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教学实录 师:同学们好 生:老师好 师:今天我们将学习一篇有趣的课文《爬山虎的脚》(板书课题) 师:虎字是生字,和老师一起写一写。 师
2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教学设计 教学目标: 1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。 2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。 3、
人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》说课设计 今天我说课的题目是《爬山虎的脚》,下面我将从教材、学情、教法、教学过程和板书设计五个方面对本堂课进行具体说明。 一、说教材 《爬山虎的脚》是
人教部编版小学道德与法治四年级上册期中专项复习(填空题) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共40个题。答案详见教材。 1. 我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多(
知道什么是家风,对中国传统文化中的家规家训有所了解。 三.教学难点 1.能够知道传承良好家风的重要性,自觉遵守家规家训。 四.教学过程 一、 导入新课 1. 故事导入 老师:同学们,今天上课前,我们一起来看一个故事。 指名学生读《精忠报国》的故事。
2019人教版部编本四年级上册《蟋蟀的住宅》课文原文 11.蟋蟀的住宅 居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽
2019人教版部编本四年级上册《观潮》备课设计 一、教学目标: 1.学习本课的生字和新词(其中5个会认的字,6个会写的字,7个要掌握的词语。) 2.学习抓住重点句子,按课文的表达顺序理解课文的内容。
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》导学案 【学习目标】: 1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2.通过品味语言的美,感受月光下美丽的景色,感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》第二课时教案 教学要求: 1、有感情的朗读课文。 2、,感受月光下美丽的景象,体会"我"与阿妈浓浓的亲情。 3、调动学生情感体验,谈自己的切身体会。
2019人教版部编本四年级上册《繁星》教学设计 第一教时 一.导入新课 同学们,你们一定有过这样的经历吧:一个夏日的夜晚,仰望满天繁星,双手托着腮,凝神静思……请同学们回忆一下,这时我们会
2019人教版部编本四年级上册《蟋蟀的住宅》教学反思 基于这样的解读,根据文本特点,为了简化教学,我们作了一些尝试。时间有限,简单说三点。 1、我们抓住了题眼“住宅”,循着作者的思路,带着学
……………… 人教版四年级(上)数学期末测试卷(四) 时间:90 分钟 满分:100 分 一、填一填。(每空 1 分,共 26 分) 1.我国香港特别行政区的总面积约是十一亿零四百万平方米,横线 上的数写作
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》说课设计 一、说教材 1、教材分析 《走月亮》是冀教版义务教育课程标准实验教材三年级上册第二单元的一篇散文。读着这篇文章,使人不由地走进一幅如诗、
2019人教版部编本四年级上册《蝴蝶的家》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1、认识“撼、盈、玷”3个生字,掌握多音字“雀”,会写“避、撼、喧、嚷、盈、玷”6个生字,在语境中理解:吼叫、震撼、喧嚷、雨幕、
2019人教版部编本四年级上册《观潮》教案设计 第一课时 一、教学目标 1、能正确拼读注音的生字,学会8个生字。重点学习"若、昂、崩、震"这四个易错的生字;读写"平静"等九个词语,能够理解并运用这些词语。
2019人教版部编本四年级上册《蟋蟀的住宅》说课稿范文 一、说教材 《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔记。他怀着对蟋蟀的喜爱之情,向我们真实地介绍了自己观察到的蟋蟀住
2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教案设计 第一课时 教学目标: 1、学会本课的11个生字。正确读出“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
四年级上册道德与法治教案(部编版) 1 我们班四岁了 第 1 课时 教学目标: 1 、回忆三年的集体生活,感受自己在集体中的成长与快乐。 2 、发现班级中的优点以及存在的不足。 3 、培养学生的
2019人教版部编本四年级上册《麻雀》第二课时教学设计 教学过程: 一、整体感知、质疑: 1.导入:这节课我们继续学习《麻雀》,自由读课文,说说故事发生在哪儿?课文提到几只麻雀?讲了一
2019人教版部编本四年级上册《9.古诗三首》课文原文 暮江吟 [唐]白居易 一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。