2019人教部编版四年级上册语文《习作二:小小“动物园”》第二课时教学设计
2019人教部编版四年级上册语文《习作二:小小“动物园”》第二课时教学设计 教学目标: 1.能够根据习作要求进行互评互改、自评自改,使文章内容具体,语句通顺。 2.引导学生掌握修改文章的基本方法。 教学重难点:
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2019人教部编版四年级上册语文《习作二:小小“动物园”》第二课时教学设计 教学目标: 1.能够根据习作要求进行互评互改、自评自改,使文章内容具体,语句通顺。 2.引导学生掌握修改文章的基本方法。 教学重难点:
2019人教部编版四年级上册语文《习作三:写观察日记》第二课时教学设计 教学目标: 1.培养学生自评自改、互评互改的鉴赏能力。 2.让学生明白好作文是改出来的,掌握基本的修改习作的方法。 教学重难点: 重点
2019人教部编版四年级上册语文《爬山虎的脚》第二课时教学设计 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习课文,了解爬山虎脚的特点。 3.学习作者细心观察的方法,培养留心周围事物的意识和兴趣。
《2 花的学校》教学设计 教学目标 1.知识和能力:认识本文的2个生字,会写8个字,有感情地朗读课文并背诵课文的第一自然段,参照“我的词语库”自主积累好词好句。 2.过程和方法:通过诵读课文,展开想
越近,犹如千万匹白色战马齐头并进;可是余 波还在漫天卷地般涌来。文中描写潮来时的情景,紧紧抓住声音和样子(形态)这两个方面。 3. 宽阔的钱塘江横卧在眼前。这句话是拟人句,写出了钱塘江的宽阔、雄伟与安静。
部编版小学语文四年级上册第一单元教材分析 第一单元分析 【单元导教】: 本单元以“自然之美”为主题,编排了《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文。《观潮》写钱塘潮这一“天下奇观”,在潮来潮
部编版四年级语文上册第一单元知识梳理填空 第一单元知识梳理填空 参考答案: 课文1 观潮 一、给生字注音并组词。 潮cháo(热潮、观潮、涨潮) 据jù(据守、据说、收据) 堤dī(河堤、大堤、堤坝)
2019新人教版部编本四年级上册语文全册教案设计 1.《观潮》教学设计(两课时) 教材解读: 《观潮》是人教版小学四年级上册第一单元“神奇的大自然”的第一篇精读课文。在文中,作者不但运用比喻、形容、
2019新人教版部编本四年级上册语文全册教案设计 一、教材分析 《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景,通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽,气势非凡,景观的描绘,抒发了热爱祖国壮
15 《白鹅》优质课教学设计 【教材分析】 《白鹅》是一篇极富情趣的文章,在作者丰子恺眼里这白鹅俨然就是一位高傲而固执,忠诚而可爱的朋友,所以文本的字里行间每每渗透着那份欣赏和爱怜。《白鹅》一文,重点
人教部编五年级上册1—4单元 教学设计与反思 1.白鹭 教学目标: 1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字,会写“素、宜、鹤”等11个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文,能边读边想象画面。 3.
1《 社戏》第1课时优质课教学设计 【教材分析】 《社戏》,鲁迅著短篇小说,选自鲁迅小说集《呐喊》。《社戏》是鲁迅先生的代表作品之一,作于1922年10月,作者少年时代在农村看社戏经久不忘,到了成年
《社戏》第2课时优质课教学设计 【教材分析】 《社戏》,鲁迅著短篇小说,选自鲁迅小说集《呐喊》。《社戏》是鲁迅先生的代表作品之一,作于1922年10月,作者少年时代在农村看社戏经久不忘,到了成年,在
人教(部编版四年级)语文下册教学计划 一、班级情况分析: 我班共有学生 XX 人,大部分学生对学习充满兴趣,有较强烈的求知欲和上进心,但由于年龄的关系,他们在学习上、生活上缺乏自制力,有待于培养良
《老牛和小羊》教学设计 教学主题: 《老牛和小羊》选自人民教育出版社二年级音乐第三单元第五课 教材分析: 《老牛和小羊》这首歌曲旨在使学生初步尝试二声部的演唱,分辨声部的不同,树立合唱的概念。本首歌
2019人教部编版六年级上册语文《3.古诗词三首》第一课时教学设计 教学目标 1.认识3个生字,正确朗读诗词。 2.了解诗词的作者。 3.学习古诗《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》,理解诗句大意,体会诗人的情感。
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 20“精彩极了”和“糟糕透了” 第一课时 一、用“ ”标出括号里正确的字。。 (誊 眷)写作文 鼓(厉 励)的爱 一(篇 遍)文章 出(板 版)作品 误入(岐 歧)途
2019部编版四年级上册语文教学计划和教学进度安排篇三 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制
2019部编版四年级上册语文教学计划和教学进度安排篇一 一、班级情况分析 本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学习,在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高,学习习惯有了
部编版四年级上册《快乐读书吧》导读活动教学设计 教材分析: 《快乐读书吧》以“很久很久以前”为主题,引导学生阅读中外神话故事。感受远古世界的神奇和神话魅力。这是神话单元的拓展与延伸,能使更全面的了解神话、感受神话。