2019人教版部编本四年级上册《女娲补天》教学设计
2019人教版部编本四年级上册《女娲补天》教学设计 教学要求: 1、学习课学,了解课文主要内容,体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。 2、引导学生根据课文展开想象,训练学生合理想象的能力。
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2019人教版部编本四年级上册《女娲补天》教学设计 教学要求: 1、学习课学,了解课文主要内容,体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。 2、引导学生根据课文展开想象,训练学生合理想象的能力。
2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教学设计 教学目标: 1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。 2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。 3、
2019人教版部编本四年级上册《小田鼠弗雷德里克》教学设计 [执教内容]《小田鼠弗雷德里克》 [执教理念] 学生是学习和发展的主体,教师应让学生与文本进行充分的对话,通过自读自悟读懂课文。因此,在教学中应当让学生充分的读书,通过
2019人教版部编本四年级上册《繁星》教学设计1 [教学目标] 1 能自主学习本课生字词语,积累描写繁星的词句。 2 能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景,理解其看繁星的感受,学习概括课文的主要内容。
2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教学设计 教学目标: 1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。 2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。 3、
2019人教版部编本四年级上册《繁星》教学设计 第一教时 一.导入新课 同学们,你们一定有过这样的经历吧:一个夏日的夜晚,仰望满天繁星,双手托着腮,凝神静思……请同学们回忆一下,这时我们会
2019人教版部编本四年级上册《蝴蝶的家》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1、认识“撼、盈、玷”3个生字,掌握多音字“雀”,会写“避、撼、喧、嚷、盈、玷”6个生字,在语境中理解:吼叫、震撼、喧嚷、雨幕、
四年级上册道德与法治教案(部编版) 1 我们班四岁了 第 1 课时 教学目标: 1 、回忆三年的集体生活,感受自己在集体中的成长与快乐。 2 、发现班级中的优点以及存在的不足。 3 、培养学生的
2019人教版部编本四年级上册《盘古开天地》教学设计 教材分析:这是一篇神话故事,讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事,故事极富想象力,文字叙述具体而生动,处处充满了神奇的想象,是学生喜爱的一篇课文。
第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 霎(shà)时 大堤(dī) 盼(pàn)望 逐(zhú)渐 翻滚(gǔn) 顿(dùn)时 地震(zhèn) 稻穗(suì) 风俗(sú) 庄稼(jia) 跃(yuè)出
观潮 教学反思3 教学反思 成功之处: 1.我比较充分地发挥了学生学习的主动性和积极性,让学生自学字词,自己划分段落,学生积极投入到自学活动中,效果不错。 2.我还充分重视朗读和背诵积累的训练和指导,
部编版四年级上册语文教学计划及进度表 一、班级情况分析 本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学习,在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高,学习习惯有了好转,并且掌握了一
口语交际:我们与环境教学反思 本次“口语交际”课题是“我们与环境”,要求同学们讨论身边存在的环境问题。 一、教学效果 围绕本课教学目标,我取得了以下教学效果: “口语交际”教学时先让学生做好各方面的
16、《麻雀》教学反思 《麻雀》出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事
2、《走月亮》教学反思 《走月亮》是一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文。本文语言看似平白,但韵味无穷;语言浅近,但情深沉。 本文的教学重点是:进入本文所营造的宁谧、淡中蕴浓的氛围。
教科版小学科学四年级上册教学计划 一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
口语交际:我们与环境 教学反思 教学反思 成功之处: 在口语交际进程中,学生能够积极参与到交流之中,对身边的环境问题进行客观公正的评价,并能围绕环境问题发表自己的见解和看法。 不足之处: 由于学生之
统编版四年级语文上册计划及进度表 一、班级情况分析 本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学习,在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高,学习习惯有了好转,并且掌握了一些学
《走月亮》教学反思 《走月亮》这篇文章为我们勾画出了一幅如诗、如梦的画卷,人与自然交融和谐的意境,温馨、幸福、快乐的脉脉亲情洋溢在字里行间。课文不但语句优美、适合指导朗读,而且结构有特点,修辞手法也
《麻雀》教学反思 《麻雀》,出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。文