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2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》教学设计及教学反思 教材分析： 本文是一篇充满着诗情画意的散文。写了“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，展现了月光下美丽的景象，体现了“我”和阿妈浓浓的亲情

2019人教版部编本四年级上册《语文园地一》教学设计及教学反思 语文园地一 【教学目标】 1.学会课文的写作方法，根据文章描写想象画面，更能根据声音描写想象声音，学会在习作中运用，更好地表达。 2.

2019人教部编版四年级上册语文《女娲补天》教学设计及教学反思 15*女娲补天 教材分析： 这是一个流传千古的神话故事。讲的是远古时期女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了

2019人教部编版六年级上册语文《草原》第一课时教案设计 教学目标 1.正确读写9个生字，理解“绿毯、渲染、勾勒”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。 3.品味课文美景，背诵课文第一自然段。 教具准备

2019人教部编版四年级上册语文《观潮》教学反思 教学时，我以“天下奇观”为线索，并围绕它展开一系列教学活动，这样既增长了学生的知识，又锻炼了学生的能力，较好地完成了本课时的教学任务。 本课的主要特点体现在以下几方面：

2019人教部编版四年级上册语文《风筝》教学反思 教学开始我便明确将文章分为“做风筝、放风筝、找风筝”三大部分，然后让学生反复朗读，引导他们体会这个过程中孩子们的心情变化，体会孩子们对幸福和希望的憧

2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》教学反思 《走月亮》是一篇如诗、如梦、如画的优美散文，人与自然交融和谐的意境，温馨、幸福、快乐的脉脉亲情溢于字里行间。在整个教学过程中，我引导学生抓重点句子

部编版四年级下册语文第一单元教学设计 1.古诗三首 《宿新市徐公店》教学设计 教学目标 知识与技能：理解重点词语的意思，学习背诵古诗词的方法。 过程与方法：运用“五步品诗法”学习古诗。 情感态度与价

2019人教版部编本六年级上册《月光曲》第一课时教学设计 教学目标 1.自学课文，整体感知，理清文章层次。 2.范读课文，指导正确朗读课文。 3.讲读课文第一部分和第二部分的第一层。 教具准备 课件

2019人教版部编本六年级上册《桥》第一课时教学设计 教学目标 认识并会写本课“咆、哮”等9个生字，学会本课新字词，了解课文内容。 教具准备 课件 教学过程： 一、初读了解梗概 描述导入，孕伏情感：

2019人教版部编本六年级上册《穷人》第一课时教学设计 教学目标 1.学习生字词，整体感知课文。 2.梳理文章记叙顺序，感知环境描写的作用。 教具准备 课件 教学过程： 一、导入新课，激发学习兴趣

2019人教版部编本六年级上册《盼》第一课时教学设计 教学目标 1.学习掌握“袖、篷、缩”等15个生字，理解新出现的词语。 2.理清文章的叙述顺序，了解课文中心思想。 教具准备 课件 教学过程： 一、揭示课题，简介作者

最新部编四年级语文上册全册教学设计合集 ​ 1.《观潮》教学设计 教学设想： 1.《小学语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践

人教部编版五年级上册 语文说课稿设计多篇 第一篇《落花生》 一、说教材 《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课，这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课

五年级上册第 16课《太阳 》教学设计 教学目标 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计） 一、日积月累 （教学重点） （一）重点字词： 1.应会读字：“菌”“抵”“兽”“殖”“蔬”“蒸”“较”

2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》第二课时教学设计 教学目标 1.品读优美句子，理解丁香结的象征意义。 2. 学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。 3.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。

部编版小学六年级语文上册 第一单元教学设计 第1课 《草原》教学设计 教学导航 【教材分析】 这是一篇精读课文，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。

《花之歌》四篇课文，习作“变形记”和“语文园地”。 二、语文要素： 1、课文共同点：展开联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示了大自然的无穷魅力。教学时要以读为主，从读的内容想开去。 2

部编版小学一年级语文上册《aieiui》第一课时教学设计 部编版小学一年级语文上册《aieiui》第一课时教学设计 　　设计说明 　　六七岁的儿童特殊活泼好动，自控力差，留意力难以长久，面对抽象而枯

部编版小学语文三年级上册第六单元 19 《海滨小城》 教学设计 教学目标 1、 认识“滨、鸥”等11个生字，读准多音字“臂”，会写“滨、灰”等13个字，会写“海滨、街道”等19个词语。 2、 正确流