人力资源管理第5章
一、培训与开发概述培训与开发的意义 培训与开发的原理——社会学习理论 科学有效的培训流程 3. (一)培训与开发的意义工作和劳动力的变化 提高竞争力和效率 为组织节约成本 维持稳定的工作标准 组织类型向学习型转化 4. (二)培训与开发的原理
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一、培训与开发概述培训与开发的意义 培训与开发的原理——社会学习理论 科学有效的培训流程 3. (一)培训与开发的意义工作和劳动力的变化 提高竞争力和效率 为组织节约成本 维持稳定的工作标准 组织类型向学习型转化 4. (二)培训与开发的原理
奉献铸就美丽人生。 合切入。 在奉献之中实现自我的价值。 17. 对立型材料作文写出同学少年之意气。 写出中国少年之胆魄。 更写出卓尔不群之思辨。 18. (本页无文本内容)
摄影协会、业主评委 10.2 会所羽毛球场 交谊舞大赛 深圳国标冠军表演及讲解 10.3 广场 美少年活动 儿童艺术表演 10.4 会所 健身比赛 中航健身会指导 10.5 广场 老年绘画班成立 聘请绘画专家
计。 20. 一、黄金分割概念的引入 学习单一:“黄金分割”的由来 二. 黄金分割的应用 学习单二:“黄金分割”的应用 三.黄金分割的作图 四.补充阅读材料 学习单三:神秘的黄金分割 21. 向学生展示六个国家的国旗
红的鲜血,书写了爱国主义最壮丽的诗篇!他们是中国的脊梁,是民族的骄傲!下面我们通过回忆烈士们的英勇事迹来缅怀他们。缅怀先烈 11. 黄继光1930年出生于四川省中江县一个山村。他自幼家境极为贫寒,黄继
克一个第九代孙,也被该救护会收容,送到一个有教养的家庭寄养。截至1917年所作统计为止,他的操作和学习成绩都特别好。他已经20多岁,被舆论认为是“地方上的模范青年,前途大有希望”。 设计意图:从中案例
际行动吃苦耐劳,实际,宽容,勤劳团队内的主要角色 14. 婴儿期少年期青年期成人期解散效率士气高中低团队发展曲线 15. 婴儿期—少年期建立有效的组织架构 明确组织目标、方向和成员的角色 加速成员的角色的认知
际行动吃苦耐劳,实际,宽容,勤劳团队内的主要角色 14. 婴儿期少年期青年期成人期解散效率士气高中低团队发展曲线 15. 婴儿期—少年期建立有效的组织架构 明确组织目标、方向和成员的角色 加速成员的角色的认知
际行动吃苦耐劳,实际,宽容,勤劳团队内的主要角色 14. 婴儿期少年期青年期成人期解散效率士气高中低团队发展曲线 15. 婴儿期—少年期建立有效的组织架构 明确组织目标、方向和成员的角色 加速成员的角色的认知
1. 第一讲:就业形势与政策分析大学生就业指导 2. 2019/12/11就业指导课件2课前引言:高校毕业生就业形势近年来,高校毕业生就业率维持在70%上下,无业可就、有业不就现象频频突现。 就业层次
(本页无文本内容) 2. 目 × 录1. 五四精神基本概述4.五四运动历史起源2. 五四精神时代内涵5.研究学习五四精神3. 五四精神具体内容6.立足现在展望未来 3. 第一章节五四精神 基本概述 4. 爱国主
女士个人服饰风格规律分析 11. 女士个人服饰风格分析坐标 12. 少女型 可爱的、天真的、 娇滴的、稚气的、 甜美的少年型 帅气的、活泼的、 中性的、简约的、 干练的前卫型 个性的、时尚的、 叛逆的、革新的、 古怪精灵的古典型
了解“囊萤夜读、悬梁刺股”等几个与古人读书求学有关的成语。 2. 仿写句子,写出一组连续的动作。(重点) 3. 积累经典励志格言。学习目标 4. 你都知道哪些古人勤奋读书的故事? 5. 隋朝时,有个叫李密的人,有一回,李密骑了一条牛
(罗曼罗兰) 世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 (但丁) 妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。 (英国) 在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。 (英国) 4. 能说会道片段一: 李刚的学习成绩忽高忽低,
擦完了, 心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了” (1)小华和妈妈的做法对吗? (2)不对的地方应怎么做?讨论 10. 1.具体内容:
由于很多学生和家长缺乏合理营养知识,学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物,加上运动量不足,我国青少年肥胖症发生率逐年升高,有的地方高达15.3%。而青少年不良的饮食习惯和生活方式,为成年后罹患心脑血管病、高血压、糖尿病、肝胆疾病等慢性病埋下了“定时炸弹”。
喜欢受到异性目光的关注 →喜欢同学聚会 10. 超过 3/4 的网络用户是18 – 30岁的青年人。 青少年一般会到网络社区中去 基于兴趣和群体分类 能与线上的朋友保持亲密的联系目前在网络上,年轻人是主体 11
安康成长监测、特殊需要教育等 3. 讲座提纲更新父母观念 创设良好的家庭学习气氛与环境 检讨过去的教养方式 养成孩子良好的学习习惯 注意与老师密切配合 避免家庭教育的误区 4. 一、更新做父母的观念“家长”
1. 木兰从军 2. 鲁迅社 戏 3. 学习目标1 字词积累 2 掌握文学常识 3 理清线索感知课文内容 4. 归省 行辈 惮 絮叨 撺掇 凫水 潺潺 xǐnghángdànxù daocuān duofúchán
际上,即使是像爸爸妈妈这个年龄,还不一定能够很安全地把路走好,把车开好。所以今天我们要再一次认真地学习一下这些知识。 3. 在讲座开始之前,我提一个小小的要求:请大家把今天学到的东西回家后讲给你们的爸爸妈妈听,可以吗?