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B．疏导原则 C．教育一致性原则 D．因材施教原则 2、德育过程中的主要矛盾是（　）之间的矛盾。 A．教育者与德育内容 B．教育者与教育方法 C．教育者与受教育者 D．德育要求与受教育者已有品德水平 3、（　）是课外活动的基本组织形式。

大猩猩模仿游人吃饼干  7.不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于(　)。 A.能力的量的差异 B.能力的质的差异 C.能力发展水平的差异 D.能力发展速度的差异 8.区分一个测验的可靠程度的是(　)。

21小题，每小题2分，共42分) 1．构成教育的基本要素是( ) A．教育者和受教育者 B．受教育者和教育内容 C．教育者和教育内容 D．教育内容和教育形式 2．孔子的教育著作是( ) A．《学记》 B．《论语》

2023年教师资格考试-中学教育知识与能力单选模拟题及 答案 1．现代教育的【C】是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

2022年教师资格考试-中学教育知识与能力单选模拟题及 答案 1．“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是【C】的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(　)。 A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标 5.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是(　)。 A.强制性，基础性，科学性 B.强制性，普遍性，科学性

）。 A．外铄论 B．内发论 C．环境决定论 D．多因素相互作用论 参考答案：B 4学校对学生进行教育管理的具体执行者是（　　）。 A．任课教师 B．班主任 C．教导处 D．校长 参考答案：B 参考解析

2022年教师资格考试-《中学教育知识与能力》单选题模拟专项训练（七）及答案 1．制度化教育建立的典型表现特征是【B】。 A．学校的产生 B．学制的建立 C．教育实体的出现 D．定型的教育组织形式出现 2．中

每小题2分，共42分） 1（　　）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。 A．调查法 B．问卷法 C．观察法 D．实验法 参考答案：C 参考解析 观察法是教育科学研究中广泛使用的基夸的研究方法。

C．学生干部情况 D．课外与校外活动情况 参考答案：D 参考解析 【考查要点】本题考查的知识点是“班主任班级管理的内容”，这部分知识需要考生了解。 【名师详解】在班主任班级管理的内容中，了解和研究学生的内容主要

1 教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（　　）。 A．不均衡性 B．顺序性 C．互补性 D．个别差异性 参考答案：C 参考解析 互补性规律告诉我们，发展的可能性有

2022年教师资格考试-中学教育知识与能力单选模拟题（2）及答案 1． “教育不应该再限于学校的围墙之内”是【D】教育制度推崇的理想。 A．前制度化教育 B．非正式教育 C．制度化教育 D．非制度化教育 2．以教育

 2021年上半年教师资格中学教育知识与能力真题及答案解析 一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答卡上对应题目

5、我国现行的学制是（　）。 A．双轨学制 B．单轨学制 C．综合学制 D．分支型学制 6、我国奴隶社会的学校教育内容是（　） A．“六艺” B．“七艺”  C．《四书》《五经》 D．《论语》 A．原始社会 B．奴隶社会

引导人们产生正确的思想。“苏格拉底方法”自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。 5教育史上最早出现的教学组织形式（　　）。 A．个别教学 B．班级授课制 C．复式教学 D．小组教学 参考答案：A

2015年上半年教师资格证《中学教育教学知识与能力》真题--解析 一、单选题 1，国外最早的教育学著作是（ ） 答 案 A，《理想国》 B，《政治学原理》 C，《论雄辩家》 D，《论演说家的教育》 考 点 教育学的发展 分

2022教师资格考试《中学教育知识与能力》仿真模拟题(4) 一、单选题 1. [单选]《爱弥儿》的著者是____ A.康德 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.洛克 答案：C 2. [单选]教育的双重文化属性表现在____

充分发掘学有余力的学生的学习潜力 3.用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为(　)。 A.感性知识 B.理性知识 C.程序性知识 D.陈述性知识 4.奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是(　)。 A

2022年教师资格考试-《中学教育知识与能力》单选题模拟专项训练（八）及答案 1．1970年，教育家保罗，朗格朗在其出版的著作中提出了【D】思想。 A．最优化教学 B．范例教学 C．发展教育 D．终身教育 2．在教育

1、德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是（　） A．理论和生活相结合原则 B．长善救失原则 C．严格要求与尊重学生相结合原则 D．教育影响一致性和连贯性原则