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部编版六年级语文第一学期期末精选卷（1） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、看拼音，写词语。(8分) Jū shù yùn cáng shǐ zhōng qī liáng （ ） （ ） （

以景写情,含不尽之意于言外,表达了对高洁品格的坚 持。 2.著名作家 在《落花生》一文中告诉我们, 人要做 的人,不要做 , 的人。 3.《白鹭》为我们描写了三幅画面:、 、,赞扬了寻常的事物中蕴含着

_______________________________________________________ (二)课外阅读。(14 分) 下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢， 鱼儿跳出水面，蚂蚁交头

______、________等内容，由 花生的特点道出“人要做有用的人，_________________ ___________”这个耐人寻味的道理。 (3)《桂花雨》写了作者________的快乐，流露出浓浓的

。用“鼎”组两个词语: 、 。 三、把下列词语补充完整并根据要求填空。 (10 分) 若(　　)若(　　)　　人(　　)人(　　) 人声(　　)(　　)　　(　　)(　　)相接 (　　)崩(　　)裂　　风(　　)浪(　　)

一、认一认，选出正确的音节，涂上你喜欢的颜色。(5 分)二、看拼音写汉字，再读一读。(11 分)

部编版语文二年级第一学期期末测试题附答案 （时间：60 分钟 分值：100 分） 一、字音碰碰车。（9 分） 1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。 （4 分） （1）小强奔（bēn bèn）跑着奔（bēn

13．选文主要从____________、____________两方面来描写大潮来 时的景象，使人如闻其声，如见其景。(2 分) 14．选文中分别把浪潮比作____________、____________和

部编版语文二年级第一学期期末测试题附答案 （时间：60 分钟 分值：100 分） 一、拼读乐园。（11 分） 1. 为带点字选择正确的读音，用你喜欢的符号标出。(4分) （1）青蛙哪（nǎ nɑ）里知道，天是无边无际，大得很哪（nǎ

(　　)东面的湾口宽达 100 千米，而西面的海宁市盐官镇附近， 却只有 3 千米。 3．诗文相融。(3 分) 唐代诗人__________的《浪淘沙》一诗也对大潮进行了生动 的描述。其中诗句“八月涛声__________，____________触山回”

部编语文：低年级字、词、近义词、反义词、多音字、句子每日一练 月 日 家长签字【 】 一、组词 孔（ ）（ ）（ ）桥（ ）（ ）（ ） 群（ ）（ ）（ ）队（ ）（ ）（ ） 旗（ ）（ ）（ ）

分) (　　)业 (　　)人 工(　　) (　　)好事 古(　　) (　　)表 (　　)来 (　　)领 (　　)格 积(　　) (　　)小 来不(　　) 山(　　) (　　)人 海(　　) 喜(　　)(　　)

一、选一选，填一填。 （一）一把 一头 一口 一个 一只 一支1.妈妈给我（ ）苹果。2.（ ）水牛在田里走。3.天上飞着（ ）小鸟。4.文具盒里放着（ ）尺子。5.院子里有（ ）井。6.我有（ ）笔。（二）把字词的序号写在短文的括号里

家协会 会员，重庆作家协会副主席。 《散步》：一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱 的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 （2）给下列加点字注音。 霎．时（ ）

暖．．的巢。() (2)白鹭是一首精巧．．的诗。() (3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕．．之心。 () (4)母亲吩咐．．我们就在后园的茅亭里过这个节。() 5．句子万花筒。(按要求改写句子)(5

会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的美好境 界就被创造出来了。 B．人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价 的，也是感人的。 C．人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全 信赖。要想创造

“119”火警电话，并派人到路口迎候消防车。拔打电话时要注意到以 下几点： （1）说清楚起火单位的详细地址，具体起火部位； （2）起火单位燃烧物质的性质，如油、电器或棉织物等； （3）火势的大小； （4）报警人的姓名及联系方式。

2018年住建部安全生产相关政策、发文 1、住房城乡建设部关于印发大型工程技术风险控制要点的通知 7、住房城乡建设部办公厅关于印发农村危房改造基本安全技术导则 的通知 2、住房城乡建设部办公厅关于加强地下室无梁楼盖工程质量安全管

条竖线，因此 A 项排除。 考场上此时可以直接选 D 项。但是实际上 D 项也不符合规律，本应中间三角的部 位开口向上，然而选项中三角的部位开口向下，考虑调转思路。先旋转 180°/ 上下翻转，再求同，将第二组图图

1. 本页以至本手册所示色彩，并非用作配对PANTONE® 色彩标准。请参考最 新出版的PANTONE® (彩通®)色彩参考指引配对实际色彩。PANTONE® (彩通®)为 PANTONE公司的注册商标。