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一年级下册语文试题--第七单元测试题 人教部编版 （含答案）

人教部编版小学道德与法治三年级下册第一单元专项复习（填空题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 1. 每个人都有自己的特点，在（ ）中，在（ ）中，我们都可以找到自己的特点。

松……都让我大开眼界。 ④黄山的怪石也十分迷人。黄山上的那些奇形怪状的岩石，有的看起来妙趣横生，让人回味无穷；有的却险峻无比，好像马上要滚落下来一样，令人心惊胆战。我们来到一个怪石前，那石头叫“仙女弹

或是在习作教学中运用词句段运用”第一部分是用设问的方式作为开头说一段话,旨在让学生知道这样的开头不仅能吸引读者,而且能将文章的主要内容在开篇就一目了然地呈现出来,对总分的段落结构能更好地运用。第二部分是学写寻物启事,旨在明确应用文寻物启事的格式

取:右部是“又”,不要错写成“攵”。 夸:由“大”和 “亏”组成,注意下面的“亏”不要少写一横。 漏:右部是“尸”加“雨”,不要把“尸”错写成“户”。 喂:书写“”时,不要多加一撇。 贼:右部是“戎”

《我学会了……》教学设计 一、教学内容： 人教版小学语文教材四年级下册“语文园地四”习作 如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一

《海底世界》教学设计 第二课时教学设计  教材分析：  《海底世界》是部编版小学语文三年级下册的一篇浅显的科普知识性课文，它从海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面，介绍了这个“景

4、感悟作者通过画太阳要表达的心愿。 重点、难点 重点　学习生字的音、形。 突破方法　学生先在初读课文中，自主识字，然后教师再教读，并示范书写。 难点　感悟作者通过画太阳要表达的心愿。 突破方法　教师分析课文，引导学生联系生活实际获得感悟。

部编版二年级下语文期末阅读专项训练（十五） 一、阅读短文，完成练习。 绿色的卫兵 在美丽的原野上，树林像一排排站着的卫兵。它们穿着绿色的上衣，在阳光中挺着身子。 狂风打着旋儿，夹着黄沙吼着：“我要进

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 22.我们奇妙的世界 单元 七 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 会认本课“呈 雕”等8个字，会写“呈 幻”等13个字，理解相应的词语。 2. 正确、流利

一个“巴”字让我们看到了贝类害怕自己掉下来，紧紧抓住船底的可爱，“免费”看出贝类真聪明，这句话用拟人的修辞手法，写出贝类的活动特点，幽默生动） 这些  B、这些贝类真是太聪明了，我们一起读一读吧。 

下列不适合写在或运用在该文章中的一项是(　　)(2分) A．生长变化 B．联想、情感 C．比喻、拟人 D．质地 12．材料三是关于材料一第⑤点的思维导图，请仿照材料一的第①～④点，简要提示相关注意事项，写在横线上。(3分)

人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习（日积月累） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 一、默写古诗 游子吟 ( )________ ____________________，

四年级下册语文试题-第八单元主题阅读人教部编版（含答案）

人教部编版小学语文二年级下册期末专项复习（日积月累） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 一、默写古诗 赋得古原草送别（节选） ( )________ ____________________

人教部编版小学道德与法治六年级下册期中专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共41个题。答案详见教材和教师用书。 1. 你身边有哪些值得尊重的普通人？ 答： 2

处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 二、我会把短文《阳光》读给家人听。 资料链接 孟浩然（689——740），唐代诗人，今湖北襄阳人。其诗与王维齐名，与王维并称“王孟”。其诗清淡幽远，长于写景，多反映隐逸生活。

生对海底动物的声音的了解，又进行了语言训练。效果较好。  2．引导学生体会写法。这篇课文之所以能让人读后留下形象鲜明的印象，有一个重要原因，就是作者巧妙地采用多种写作方法。教学过程中，引导学生体会这些

人教部编版小学语文四年级下册期末专项复习（日积月累） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 一、默写古诗 卜算子•咏梅 ________ ____________________

二年下册道德与法治第二单元我们好好玩单元测试 姓名 班级 一、我会填 1.即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些（ ）情况。 2.同样的游戏，不同的（ ），不同的环境，玩的感觉还不一样呢。 3.跳绳打个结，（