三年级下册语文课件-第五单元19.七颗钻石-人教新课标 (共16张PPT)
,反映生活,对儿童进行思想教育。 语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。 3. 同学们,当我们在晴
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,反映生活,对儿童进行思想教育。 语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。 3. 同学们,当我们在晴
年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台,全场立即肃然无声。题目 6. 一百年前的1898年12月26日,法国科学院人声鼎沸,一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台,全场立即肃然无声。题目 7
将手飞似的掠过去,接力棒便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去,急得直跺脚。终于冠军冲向了红线,全场一片欢呼,人们簇拥而上……瞧,树上的不麻雀蹦得更欢快了! 6. 首先要写一下这个场面发生的背景。
同学们想一想:小强的暑假快乐吗?为什么? 小强的暑假过得很快乐,因为他去到了爸爸工作的地方,既增进了和家人的感情,又见识了高大的楼房和好看的电影,还交到了新朋友,展示了自己的本领。 9. 用心过,有收获 10
juàn 颤颤巍巍 拾级而上 隽永清丽 5. 理解词语熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹拥挤。 人头攒动:人很多,拥挤着移动。 如怨如诉:好像在埋怨又像在倾诉。 颤颤巍巍:颤抖摇晃的样子 。 拾级而上:表示一个台阶一个台阶地向上登
以小弗郎士的见闻感受和心理活动为线索 12. 2、 理清文章结构 第一部分,从“那天早晨上学”到“赶到韩麦尔先生的小院子里”。这一部分描述了小弗郎士在上学路上的见闻和心理活动。作者以简洁的笔触,交待了故
百字新事你也来说一说 14. 百字新事 一双双道德的手 今天早上在公交车上,我发现一件事情。公交车人挤得满满的,以至于每到一站也打破了“前门上车后门下车”的规定,很多人都直接从后门上车。可是从后门上车
给了普鲁士。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国,好永远统治这个地方,下了一道命令:这两个州的学校只准教德语,不准再教法语。 《最后一课》就反映这一事件。 5. 哽住 gěng 赚钱 zhuán 捂住wǔ
第二段(3-4):我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春。 第三段(5-7):我们在玉澜堂的院子里,与孩子们共赏开得正旺的海棠花。 第四段(8):我的感想,告诉人们春游时,“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的。
苏霍姆林斯基(1918——1970)是前苏 联的伟大教育家。出生于乌克兰共和国一个 农民家庭。1969年获乌克兰社会主义加盟共 和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章和1 枚红星勋章等。他在三十多年的教育实践中 坚持科学研究,写出了四十多本书和六百多
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。
模样像狼脸儿长,三角耳朵猫儿黄,昼伏夜出捕肉吃,毛皮好做女士装。 ——猜一动物黄袍袍,黑斑斑,龇牙咧嘴瞪眼睛;森林里面称大王,捕食野兽本领强。 ——猜一动物
1. 对韵歌部编版语文一年级上册 北塘实验小学:辛媛媛 2. 猜一猜: 云山雨虫 3. 组一组: 对 云 雨 风 花 虫 鸟 4. 组一组: 对 云 雨 风 (对手)(白云) (下雨) (大风) (对错)(云朵)
远 看 山 有 色, 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在,人 来 鸟 不 惊。 5. 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。画画 画 6. 1.在课文中找出生字,用圆圈圈出来。 2
并称为“世界三大强涌潮河流”。独特的地理环境和月球、太阳的引力作用使得钱塘江潮成为世界著名涌潮之一。宋代词人苏东坡称赞钱塘潮“八月十八潮,壮观天下无”。 3. (本页无文本内容) 4. 听读课文,思考问题。 1
lù pái yào kàn qīnɡ 过 马 路ɡuò mǎ lù 34. 读一读过 街 要 走 人 行 道, 交 通 规 则 须 记 牢。ɡuò jiē yào zǒu rén xínɡ dào jiāo
奶”都是提示ai的音。 杯”和“围”提示“ei”的音。 “水”提示“ui”的音看图学声母 7. 两人挨着ɑi ɑi ɑi ɑi 复韵母发音方法:先发ɑ的音,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭快到i的舌位时停止。 8
还 在, rén lái niǎo bù jīng 人 来 鸟 不 惊。 4. (本页无文本内容) 5. 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。画 6. huà 画 yuǎn kàn shān