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小朋友们让先一起来复习一下上节课我们学习的内容吧！看图，说说图上画了些什么？再找找b p m f四个声母。

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1. 部编版一年级上册第14课 小蜗牛 2. 课题导入没有脚，没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。 （蜗牛） 3. 关于蜗牛相关链接 陆地上最常见的软体动物之一。头部有两对触

奶”都是提示ai的音。 杯”和“围”提示“ei”的音。 “水”提示“ui”的音看图学声母 7. 两人挨着ɑi ɑi ɑi ɑi 复韵母发音方法：先发ɑ的音，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭快到i的舌位时停止。 8

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1. 部编版三年级上册交流平台与初试身手 2. 交流平台 本单元的课文，让我们有一个共同的感受，那就是——留心观察。谁能说说，留心观察带来的好处有哪些？ 3. 交流平台 一次平常的探亲之旅，因为留心观

四季 蝴蝶 麦苗 农忙 穿戴 虽然 辛苦 了解 吹风 农场丰年 采桑 谷粒 叶肥 回归

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还 在， rén lái niǎo bù jīng 人 来 鸟 不 惊。 4. (本页无文本内容) 5. 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。画 6. huà 画 yuǎn kàn shān

童年的往事就像那些老式的黑白胶片，隐隐约约地、断断续续地出现在某个夜晚的酣梦里。能带给我们回忆的，不是些热闹新兴的事物，而是那些有些模糊但记忆深刻的黑白老片。

第二段（3-4）：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春。 第三段（5-7）：我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。 第四段（8）：我的感想，告诉人们春游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。

 juàn 颤颤巍巍 拾级而上 隽永清丽 5. 理解词语熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。 人头攒动：人很多，拥挤着移动。 如怨如诉：好像在埋怨又像在倾诉。 颤颤巍巍：颤抖摇晃的样子 。 拾级而上：表示一个台阶一个台阶地向上登

‹日期/时间›‹页脚›白居易：唐代著名诗人，字乐天，号香山居士。他写的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读，一生写诗3600首，是唐朝写诗最多的诗人。作者简介：诗人 4. ‹日期/时间›‹页脚› 池 上 小

又跑西。 形象生动地写出了花多，表达了作者热爱大自然的情感。 7. 读课文第三自然段 冰心也常一个人跑到海边，看潮起潮落。潮来的时候，仿佛天地都漂浮起来；潮退的时候，仿佛海岸和她自己都被吸卷了去。此时，她童稚的心感受到了大海的亲切与伟大。

晚上，满天的星星像无数颗珍珠撒在碧玉盘里。 一个孩子跟爷爷坐在院子里，仰着头，一颗一颗数星星，一直数到几百颗。

学去当店员。18岁时患伤寒病，造成右腿残疾。他在数学的很多领域中都有贡献。新中国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。 4. 自学是艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。

时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

苏霍姆林斯基（1918——1970）是前苏 联的伟大教育家。出生于乌克兰共和国一个 农民家庭。1969年获乌克兰社会主义加盟共 和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章和1 枚红星勋章等。他在三十多年的教育实践中 坚持科学研究，写出了四十多本书和六百多

“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。 15. 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打

影，心里好一阵感动。 14. 爬到山顶上，雨过天晴，我将身上的雨披脱下来，抖干水珠叠好，放在那个让人休息的小木屋里，也许有一天某个登山者忘记了带雨具，那么我的雨披就能为他遮风挡雨了。 15. 人们常说