三年级下册语文教案- 3荷花 人教部编版
关联的阅读方法,从而读出荷花的清新美丽、姿态万千,感受作者对荷花的喜爱,对大自然的热爱。】 第四版块 回顾课文 积累语句 1、 在你慢慢读欣赏的过程中,很多句子你都跟他交上朋友了,你相信么? 2
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关联的阅读方法,从而读出荷花的清新美丽、姿态万千,感受作者对荷花的喜爱,对大自然的热爱。】 第四版块 回顾课文 积累语句 1、 在你慢慢读欣赏的过程中,很多句子你都跟他交上朋友了,你相信么? 2
部编版二年级下册第五单元 语文园地五 【课 型】单元整理课 【教学目标】 1.借助汉字部首理解词语相关意思。 2.理解积累有关“笑”的生动词语。 3.观察发现由同义或近义字构成的词语的有趣特点,培养探究学习的兴趣。
底世界的----听读课文 3.你现在知道海底世界是什么样的了吗?用文中的一句话来说一说:(出示PPT,板书:景色奇异、物产丰富) 二、精读课文。 1.请同学们自由的在课文的海洋中去阅读,找出最
用什么方法来学习这一自然段的? 4. 自读4-6自然段,用同样的方法,分小组交流、讨论,说说这一部分写了有关小虾的哪些内容? 细心照顾小虾: 后来,我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草
语文教学时,不能就课文讲课文,更不能把课文作为说教的例子,而是要充分利用,将学生引入更广阔的知识海洋中去。课前,我引导学生进行课外链接探究。在本节课中,主要采用情景式、启发式、探究式、直观式等教学方法,采用自主、合作、探究的学习
4、师生 教学目标: 1、熟练朗读背诵课文。 [来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]2、知道学生要尊敬老师。 3、了解课文中的名人故事。 教学重点: 熟练朗读课文。 教学难点: 知道学生要尊敬老师。 教具准备: [来源:学科网]幼学琼林的资料。 教学过程: 一、导入新课 [来源:学|科|网][来源:学,科,网]同学们,你们在生活中是
人教部编版小学语文一年级下册《快乐读书吧》教案 教学目标 1. 激发学生对课外阅读的兴趣,培养阅读习惯。 2. 指导学生选择适合自己的课外读物。 3. 引导学生掌握基本的阅读方法,提高阅读能力。 教学准备
阿咪之父是中国猫,之母是外国猫。故阿咪毛甚长,有似兔子。想是秉(承 呈)母教之故,态度异常活泼。除睡觉外, 竟无片刻静止。地上倘有一物,百玩不厌。人倘理睬它一下, 它就用姿态动作代替言语,和你大打交道。此时你即使有要事在身,也只得暂时(敝
小学语文人教版部编本一年级下册第五单元 5、《动物儿歌》第二课时 一、教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读儿歌。 2、 理解儿歌内容,了解六种小动物的生活习性。激发学生对动物世界的观察和探究热情。
刻的词语,说说它有趣在哪儿? 3.自主学习,圈画批注 4.交流汇报,搭建支架: (1)出示PPT: 第三段主要围绕第---句写的,我找到第三段中体现小虾有趣的句子是------,圈出的词语有------,我感受到------。
师:这节课我们继续学习课文《海底世界》,瞧,海底的小动物们来欢迎你们了,它们身后还跟着词语宝宝呢!ppt,看,你们还认识它们么?我们来开火车读一读,如果他读对了,你们就大声跟着他读一遍。(读得真好,看来大家掌握得很好!)
底的动物常常在窃窃私语。 7、比较句子,海底世界的动物发出各种声音。哪个句子用得好? 采用的是拟人写法,生动形象表达出动物的声音不大很轻。听到了那些动物的声音?学生读,读的轻一些,因为它们在窃窃私语
《海底世界》教学设计一、教学目标: 1、引导学生凭借生动形象的语言文字,感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。有感情地朗读课文,体会作者对海底世界的喜爱之情,激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。 2、继续巩固理解本课词语,重点理解“巴”、“富含”等词语。学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话写话。 3、在品读文字中,继续巩固总分的构段方法,初步学习围绕中心句概述自然段主
他歇后语有一定兴趣。 6.和大人一起阅读寓言,了解寓言的内容,明白包含的道理,分享阅读的收获,感受共读的乐趣。 教学重难点 认读生字,发现识字方法,培养自主学习的能力。 课时安排 2 课时 1. 识“
师:请三位同学读课文(分别读雷雨前、雷雨中、雷雨后)。 4、梳理文章脉络。 师:这篇课文,小作者是分三部分来写,雨还没下起来之前是雷雨前(板书:前),雨正在下时是雷雨中(板书:中),雨停了,天晴了,是雷雨后(板书:后)
人教部编版小学语文一年级下册《小青蛙》教案 教学目标 1. 知识与能力: o 认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”等生字,并能正确书写部分生字。 o 能够正确、流利地朗读课文,并通过朗读感受儿歌的韵律美。
15*小虾 一、教材分析 《小虾》是作家青莽的一篇状物散文,以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见所闻和所感,写出了小虾的有趣和可爱,表达了作者对小虾的喜爱之情。 课文共有6个自然段。第一自然段
【译文】孔子说:“学习而不深入思考,就会惘然无所得;光思考而不学习,认识就没有基础,就会出现偏差。” 2、子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 【译文】孔子说:“几个人同行,其中必定有值得我学
人教部编版小学语文一年级下册《语文园地一》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 巩固汉语拼音,能正确区分韵母an、ang的读音,掌握j、q、x和ü相拼的规则,认识7个生字。 2. 能正确辨析并熟练运
教学目标: 1.会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。 3.体会文中细致生动的描写的好处。