一年级下册语文试题-第七单元测试题 人教部编版 (含答案)
一年级下册语文试题--第七单元测试题 人教部编版 (含答案)
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人教部编版小学道德与法治三年级下册第一单元专项复习(填空题) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰,答案详见教材。 1. 每个人都有自己的特点,在( )中,在( )中,我们都可以找到自己的特点。
松……都让我大开眼界。 ④黄山的怪石也十分迷人。黄山上的那些奇形怪状的岩石,有的看起来妙趣横生,让人回味无穷;有的却险峻无比,好像马上要滚落下来一样,令人心惊胆战。我们来到一个怪石前,那石头叫“仙女弹
或是在习作教学中运用词句段运用”第一部分是用设问的方式作为开头说一段话,旨在让学生知道这样的开头不仅能吸引读者,而且能将文章的主要内容在开篇就一目了然地呈现出来,对总分的段落结构能更好地运用。第二部分是学写寻物启事,旨在明确应用文寻物启事的格式
取:右部是“又”,不要错写成“攵”。 夸:由“大”和 “亏”组成,注意下面的“亏”不要少写一横。 漏:右部是“尸”加“雨”,不要把“尸”错写成“户”。 喂:书写“”时,不要多加一撇。 贼:右部是“戎”
《我学会了……》教学设计 一、教学内容: 人教版小学语文教材四年级下册“语文园地四”习作 如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一
《海底世界》教学设计 第二课时教学设计 教材分析: 《海底世界》是部编版小学语文三年级下册的一篇浅显的科普知识性课文,它从海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面,介绍了这个“景
4、感悟作者通过画太阳要表达的心愿。 重点、难点 重点 学习生字的音、形。 突破方法 学生先在初读课文中,自主识字,然后教师再教读,并示范书写。 难点 感悟作者通过画太阳要表达的心愿。 突破方法 教师分析课文,引导学生联系生活实际获得感悟。
部编版二年级下语文期末阅读专项训练(十五) 一、阅读短文,完成练习。 绿色的卫兵 在美丽的原野上,树林像一排排站着的卫兵。它们穿着绿色的上衣,在阳光中挺着身子。 狂风打着旋儿,夹着黄沙吼着:“我要进
统编版语文三年级二课时教学设计 课题 22.我们奇妙的世界 单元 七 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 会认本课“呈 雕”等8个字,会写“呈 幻”等13个字,理解相应的词语。 2. 正确、流利
一个“巴”字让我们看到了贝类害怕自己掉下来,紧紧抓住船底的可爱,“免费”看出贝类真聪明,这句话用拟人的修辞手法,写出贝类的活动特点,幽默生动) 这些 B、这些贝类真是太聪明了,我们一起读一读吧。
下列不适合写在或运用在该文章中的一项是( )(2分) A.生长变化 B.联想、情感 C.比喻、拟人 D.质地 12.材料三是关于材料一第⑤点的思维导图,请仿照材料一的第①~④点,简要提示相关注意事项,写在横线上。(3分)
人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习(日积月累) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰,答案详见教材。 一、默写古诗 游子吟 ( )________ ____________________,
人教部编版小学语文二年级下册期末专项复习(日积月累) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰,答案详见教材。 一、默写古诗 赋得古原草送别(节选) ( )________ ____________________
人教部编版小学道德与法治六年级下册期中专项复习(简答题)学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共41个题。答案详见教材和教师用书。 1. 你身边有哪些值得尊重的普通人? 答: 2
处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 二、我会把短文《阳光》读给家人听。 资料链接 孟浩然(689——740),唐代诗人,今湖北襄阳人。其诗与王维齐名,与王维并称“王孟”。其诗清淡幽远,长于写景,多反映隐逸生活。
生对海底动物的声音的了解,又进行了语言训练。效果较好。 2.引导学生体会写法。这篇课文之所以能让人读后留下形象鲜明的印象,有一个重要原因,就是作者巧妙地采用多种写作方法。教学过程中,引导学生体会这些
人教部编版小学语文四年级下册期末专项复习(日积月累) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰,答案详见教材。 一、默写古诗 卜算子•咏梅 ________ ____________________
二年下册道德与法治第二单元我们好好玩单元测试 姓名 班级 一、我会填 1.即使是安全健康的游戏,玩时也要考虑一些( )情况。 2.同样的游戏,不同的( ),不同的环境,玩的感觉还不一样呢。 3.跳绳打个结,(