环境化学戴树桂第二版第一章课件
华东理工大学出 版社,2000年12月第3版。 2.《环境化学》,王晓蓉,编著。 南京大学出版社,1993年11月第 1版 。 3.《环境化学教程》,邓南圣,吴峰,编著。武汉大学出版社, 2000年1月第1版。
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华东理工大学出 版社,2000年12月第3版。 2.《环境化学》,王晓蓉,编著。 南京大学出版社,1993年11月第 1版 。 3.《环境化学教程》,邓南圣,吴峰,编著。武汉大学出版社, 2000年1月第1版。
第二单元 检测卷 一、填空。(每空 1 分,共 30 分) 1.在括号里填上适当的数。 5 12小时=( )分 7 20米=( )厘米 3 125立方米=( )立方分米 4 25平方米=( )平方厘米
苏教数学一年级上册第六单元综合测试卷 时间:60 分钟,满分 100 分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、辨一辨。 1.是圆柱的画“√”,是球的画“✕ ”。 ()()() ()()() 2
论 文 高师院校小学教育全科专业师范生教育实践能力培养的行 动研究—以青海师范大学小学教育全科专业为例 研究生姓名 周晖 导师姓名(职称) 武启云 , 教授 申请学位类别 全日制学术型硕士 申请学位名称
2 0 1 0 年 第 5 期 哈 尔 滨 商 业 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) N o . 5 , 2 0 1 0 总 第 1 1 4 期 J O U R N A L O F H A R
理以及双极型晶体管和MOS型晶体管的结构、工作原理、电 学特性等内容,该课程教学的目的是让学生掌握微电子学 专业所用的基本器件知识,为学习集成电路工艺和设计打 下理论基础。 二、目前课程面临的问题 1.学生的知识基础的不足。要系统而深入地学习《半导
新教科版四年级上册科学 全册教案1 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划..............................................2 教学进度安排........
........... 24 “在线课程平台在疫情防控期间支持高校在线教学服务方案信息汇总表” (教 高厅【2020】2 号文附件) .................................
I F O D 防 范 手 册 民 航 局 机 场 司 民 航 局 安 全 技 术 中 心 二 〇 〇 九 年 三 月 三 十 一 日 I I 目 录 1 外 来 物 的 危 害 . . . . .
iResearch Inc www.iresearch_--_ 来源:iUserTracker. 家庭办公版2018.5,基于对40万名家庭及办公(不含公共上网地点)样本网络行为的长期监测数据获得。mUserTracker
分 : 150 分 命 题 人 : 仇 武 君 审 题 人 : 刘 一 坚 刘 慧 英 一 、 选 择 题 : 本 大 题 共 12 小 题 , 每 小 题 5 分 , 共 60 分 .在 每 小 题
来源:艾瑞咨询研究院自主研究绘制。 2018年中国SLG类移动游戏市场收入规模 123.5 亿元,同比增长 1.1%;SLG类移 动游戏用户规模 4652.63 万人,占全部移动游戏用户规模的 7.43%。
b a D. n na b 2.等比数列 na 中, 1 0a ,则“ 1 4a a ”是“ 3 5a a ”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
平面的对称点为( ) A. 3, 2, 1 B. 3,2,1 C. 3, 2,1 D. 3,2, 1 3.已知直线l 经过点 ( 2,5)P ,且斜率为 3 4
洞察 发展 趋势 始于9月入学,终于6月毕业,13.6%的雇主历时招聘8个月 校招人数70%集中在百人以下,占企业总招聘人数不到10% 雇主校招岗位分布与企业性质相关,雇主整体偏好技术人才 企业 洞察3
4页 高二文科数学寒假试卷(1) 命题人: 审题人: 姓名:___________班级:___________分数:___________ 一、单选题(每题 5 分,共 60 分) 1.集合 ZxxxA
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到该抛物线的焦点的距离是 ( ) A.6 B. 4 C. 8 D.12 4.如图,在空间四边形 ABCD 中,设 E,F 分别是 BC,CD 的中点,则 AD + 1 2 ( BC - BD
Fe3+的溶液呈 棕黄色(如 FeCl3 溶液),其余溶液一般为无色。(高锰酸钾溶液为紫红色) 4、(1)具有刺激性气体的气体: NH3(氨气)、SO2、HCl(皆为无色) (2)无色无味的气体:O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒)
谋划 2017 年,在县委、县政府的正确领导下,我局坚持以党的十 九大、十八大和十八届三中全会、四中全会精神为指导,紧紧围 绕全县中心工作,牢固树立“人才是第一资源”的工作理念,认 真学习实践科学发展观,按照全县人才工作的安排部署,