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人教部编版四年级语文下册教学计划 　　一、指导思想 　　以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“高效课堂”而努力。

部编五年级下册语文期末试卷 班级：______________姓名：______________ 第一部分：基础知识积累与运用（82分） 一、我能正确拼读下面音节：（24分） hú dié　 zàn

人教部编版小学道德与法治五年级下册第二单元专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材和教师用书。 1. 你知道哪些公共空间？ 答： 2. 公共场所可以分为哪几类？请写出来。

人教部编版小学语文五年级下册语文教学计划教学进度表 教学计划及进度表 一、 本班学情分析： 本班共有学生xx人， 其中男生xx人， 女生xx人。 从总体情况来看， 大多数学生在基础部分掌握比较牢固，

人教部编版小学语文一年级下册《端午粽》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文《端午粽》。 2. 认识本课生字，会写“午、节、叶、米、真、分、豆”等生字。 3. 了解

人教部编版小学道德与法治三年级下册期中专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材。 1. 你能从哪些方面找到自己的特点？ 答： 2.假如你有一种神奇魔法，你想变成什么呢？

《海底世界》教学设计 （第一课时）  教材分析:   《海底世界》是统编教材三年级语文下册第七单元的一篇浅显的科普说明文。本文结构清晰，不仅课文整体结构非常清楚，采用总分总的结构，而且中间部分的每一

人教部编版小学语文四年级下册期末专项复习（多音字） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：给下列多音字注音并组词；卷面整洁、字迹清晰。 （ ） （ ） （ ） 卜 扎 率 （ ） （ ） （ ） （

用多媒体课件出示朱自清本人对写文章的感受： 　　“文章的成功，最大因由却在情感的浓厚。” 　　谈描写“于每事每物，必要剥开来看，拆穿来看”，“这样可以辨出许多新异的滋味乃是他们的秘密”，只有这样“于人们忽略的地方，加倍的描写，使你于平常身历之境，也会有惊异之感。”

人教部编版小学语文一年级下册《语文园地五》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 复习巩固本单元所学的生字新词，能够正确书写和运用。 2. 学习并掌握“识字加油站”中的新字新词，拓展词汇量。 3.

书上告诉我们的三万种，资料介绍有几十万种呢！它们各有各的活动方法，为什么作者只列举了这几种呢？请四人小组讨论讨论吧  6、汇报  （五）略读第五、六段  1、引导体会。  2、理解“蕴藏”。  三、结合内容，升华主题。 

，应充分引导学生想象画面朗读，注意读好关键词；读雷雨中的场景，应边读边感受风雨雷电的变化，特别是拟声词；读雷雨后的场景，应带着轻松愉悦的心情，边读边体会雷雨后清新、明快的景象。 3.理解运用 学习本文

播放短视频) 学生自由发言。 请学生做主持人,主持讨论。 小组讨论。全班交流。 在集体生活中,我们应该共同遵守哪些公约? 全班交流。学生充分发表意见,主持人组织。 教师相机点拨,启发学生从不同角度来思考、补充。学生发表意见。

有两下子。”我会爬杆，会打乒乓球。班上的黑板报画画、写字都是我包了。我还爱看书，看完了就讲给朋友们听。我更爱学英语。以前，每天早晨我还在梦中，就被爸爸读英语的声音惊醒。我吵着要学，爸爸说：“早点学也好。”就这样，我坚持早晚跟爸

打仗常把墨汁放， 为的乘机好逃跑。  （打一动物）  脑袋圆圆像鸡蛋， 八条长腿像小辫，  浑身柔软模样怪， 藏在海底很难见。  （打一动物）  乌贼、章鱼  （大家猜得真是又快又准，掌声送给自己！）  2.那你们知道这些小动物生活在哪里吗？ 

《海底世界》教学设计 一、教材分析：  《海底世界》是部编本本三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富” 的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽

类似的词语:一贫如洗　身无长物　不名一钱 赤贫如洗　家徒四壁 ⑦量词 一件大事　一种广告　一种感觉　一部戏　一座桥　一阵哄堂大笑 ⑧动词 贴对联　贴年画 ⑨修饰词 色如翡翠的泡蒜　美好的姿态　娴熟的技能　

师生轮流朗读。男生读,女生听;女生读,男生听。 三、写字教学 1.教师指导书写。 州、民、谊、奋、岛、峡、族、齐、华、岛。 2.生书空、练写。 3.交流写字情况。 四、拓展作业 1.朗诵儿歌给同学听。 2.认真抄写生字、词。

［教学目标］1.认识“物、虎、熊”等13个生字和牛字旁1个偏旁；会写“要、连、百”等6个生字。2.正确、流利地朗读课文；借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。3.借助插图读懂文章，了解发布通知的要素。［教学重难点］重点：认字、识字；分角色朗读课文。难点：了解发布通知时要把具体的时间、地点等几个要素说清楚。［教学课时］2课时

）。 5．说话算数是人的一个重要（ ），说话不算数不仅会对（ ）造成伤害，也会对自己造成伤害。 6．我们（ ）说到做到的人，不守信用的人是得不到（ ）的。 7. 说到做到是一个人（ ）的重要标志，一旦对他人做出保证就要想办法尽力完成。