部编版六年级语文下册期末课外阅读专项练习题及答案
专题五六年级下册课外阅读专项练习 一、百里不同风,千里不同俗 (一)边城(节选) 沈从文 边城所在一年中最热闹的日子,是端午,中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴(xīng xìng)奋了这地方
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专题五六年级下册课外阅读专项练习 一、百里不同风,千里不同俗 (一)边城(节选) 沈从文 边城所在一年中最热闹的日子,是端午,中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴(xīng xìng)奋了这地方
四年级〔下〕语文期中课外阅读专项训练〔一〕 三月桃花水〔一〕 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光辉,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天? 啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花
小学古诗词积累竞赛试题 班级 姓名: 1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到 天门 中断楚江开,碧水东流至此回 ,登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣
人教部编版二年级语文下册《千人糕》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能:认识“糕、特”等 16 个生字,会写“能、味”等 9 个字。 2. 过程与方法:能正确、流利、有感情地朗读课文,了解千人糕的制作过程。
部编版六年级语文3《古诗词三首》说课稿 一、说教材 《古诗词三首》中共有三首诗词,分别是《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》。 《宿建德江》是一首思乡之作。诗人把小船停靠在
部编版三年级语文古诗词填空练习 1、 ,红掌拨清波。《咏鹅》骆宾王 2、天似穹庐, 。天苍苍,野茫茫, 。《敕勒歌》北朝民歌 3、 ,花落知多少?《春晓》孟浩然 4、儿童相见不相识, 。《回乡偶书》贺知章
七年级上册古诗词默写(常考)整理 标红的字词为考生易书写错误的字词 提示型默写 一、《观沧海》 1、 东临碣石,以观沧海。 2、水何滄澹,山岛竦峙。 3、树木丛生,百草丰茂。 4、秋风萧瑟,洪波涌起。
部编版7-9年级语文上册古诗词默写 七 年 级 上 册 (一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 2.《观沧海》一诗中,描
3 古诗词三首 [教材分析] 《古诗词三首》是部编版语文六年级上册第一单元的一篇课文,本组教材以“走进大自然”为专题展开,《古诗词三首》这篇课文为我们展示了两首诗《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书
2019人教版部编本四年级上册《女娲补天》教后反思 《女娲补天》是一篇精读课文,讲的是我国古代流传已久的神话故事。本文自然灾害场面描写生动逼真,全文条理清楚,层次分明,想象奇特丰富。学习本文的
课外阅读训练 (一) 春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。 1、短文共有________句话,写的是________季的的景象。 2、根据
部编版一年级语文上册课外阅读专项练习 一、 (一)对韵歌 葡萄架 苹果园 李苦对瓜甜 风习习 雨绵绵 地北对天南 1.我把三拼音节抄下来。 ____________________________
小学六年级课外阅读指导课教学设计 一、指导目的 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。
_________________________ 二、综合展示厅(6分) 7.(1)我国的大好河山辽阔而美丽,在学习中,我们看过安徽的______,台湾的________,新疆的________。这
2019人教部编版六年级上册语文《3.古诗词三首》第一课时教学设计 教学目标 1.认识3个生字,正确朗读诗词。 2.了解诗词的作者。 3.学习古诗《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》,理解诗句大意,体会诗人的情感。
2019人教部编版六年级上册语文《3.古诗词三首》第二课时教学设计 教学目标 1.有感情地朗读这首词,读出词的节奏和韵味。背诵课文。 2.帮助学生理解词句的意思,想象词句所描绘的画面,体会作者的思想感情。
人教部编版一年级上学期语文识字(一)第1课《天地人》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
2019人教版部编本六年级上册《穷人》阅读答案 (一)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他
2019人教版部编本六年级上册《穷人》第二课时教学设计 教学目标 1.通过批注品味文中语句,从桑娜夫妇的心理和言行神态中感受渔夫和桑娜的美好心灵,并做出评价。 2.引导学生在学习中,体会环境描写以及
14 穷 人 【教材分析】 《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳