人教部编版小学语文六年级上册期末专项复习(古诗词)
人教部编版小学语文六年级上册期末专项复习(古诗词) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:把诗句补充完整,答案详见教材。 1.移舟泊烟渚, 。 ,乌蒙磅礴走泥丸。 卷地风来忽吹散, 。 ,关山阵阵苍。
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人教部编版小学语文六年级上册期末专项复习(古诗词) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:把诗句补充完整,答案详见教材。 1.移舟泊烟渚, 。 ,乌蒙磅礴走泥丸。 卷地风来忽吹散, 。 ,关山阵阵苍。
2019人教部编版六年级上册语文《3.古诗词三首》备课素材 【教材分析】 《宿建德江》是唐朝诗人孟浩然所写,这首诗写了诗人停船夜宿江心洲时的愁苦心情。“野旷天低树,江清月近人”,意思是远望苍茫空旷的
《古诗词三首》教案设计 一、教学目标: 1.识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。 2.进一步了解诗词的有关知识。 3.借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意
人教部编版小学语文五年级上册期末专项复习(古诗词) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:把诗句补充完整,答案详见教材。 1.故人西辞黄鹤楼, 。 ,牵牛织女渡河桥。 昨夜江边春水生, 。 ,天气晚来秋。
2019人教部编版五年级上册语文《20.古诗词三首》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“浣、聒”等6个生字,会写“孙、泊”等6个生字,掌握“更”这个多音字。 2.有感情地朗读这三首诗,掌握这三首
人教部编版小学语文一年级上册期末专项复习(古诗词) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:连线题。 1. 白毛浮绿水 粒粒皆辛苦 春去花还在 能开二月花 谁知盘中餐 人来鸟不惊 解落三秋叶 红掌拨清波
人教部编版小学语文二年级上册期末专项复习(古诗词) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:连线题。 1. 墙角数枝梅 遥看瀑布挂前川 路人借问遥招手 更上一层楼 天苍苍,野茫茫 凌寒独自开 日照香炉生紫烟
人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习(古诗词) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:连线题。 1.牧童骑黄牛 轻舟已过万重山 乱入池中看不见 白云生处有人家 远上寒山石径斜 歌声振林樾 两岸猿声啼不住
部编版语文七年级上册第三、六单元课外古诗词诵读(课件+素材) 潼 关 导入新课 戊戌政变时,以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人,维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于189
望,一朵朵都被黑萼托住,明丽之中另有一种庄严。一棵盛开的木棉树展示出匀称而豪健的抽象之美。 2高雄人虽然把木棉选成了市花,春天来时,市内的紫荆和黄槿虽然处处惊艳,却少见木棉朗爽的影子。整个中山大学的校
“杀戮”本性。篆文将金文字形底部的尾形写成“人”,表示虎是会袭击人类的猛兽。造字本义:会袭击人类的山中兽王。隶书将篆文字形中的“人”写成。楷书则将篆文的“人”形写成“几”。 小游戏:看情况玩大小声、长鼻子、射击、吹气球等小游戏
部编版语文四年级下册第一单 元 1、古诗三首 教学目标 1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。 3.结合注释,理解诗词大意
课外古诗词诵读 【教学目标】 1.朗诵诗歌,熟读成诵,领略古体诗的韵律之美。 2.结合相关背景,领会诗歌主旨,体会诗歌的思想内涵。 3.积累优美的诗句,激发学生诵读古诗词的兴趣,提升审美能力。 【教学课时】
课外古诗词诵读 【教学目标】 1.准确、流利、有感情地朗读诗歌,理解诗歌的主要内容。 2.结合朗读展开想象,理解诗人表达的情感。 3.在初步分析欣赏的基础上,背诵诗歌。 【教学重难点】 1.准确、流
课外古诗词诵读 【教学目标】 1.反复诵读,把握诗歌内容与情感。 2.自主赏读,探究语言之妙。 3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感,提高文化品位和审美情趣。 【教学重难点】 1.教学重点:了解古诗词的有关知识,背诵古诗词。
古诗词诵读 静 女 静 女 【作者】佚名 【朝代】先秦 静女其姝①,俟我于城隅②。 爱而不见③,搔首踟蹰④。 静女其娈⑤,贻我彤管⑥。 彤管有炜⑦,说怿女美⑧。 自牧归荑⑨,洵美且异⑩。 匪女之为美⑪,美人之贻⑫。
动—静 爱—恨 苦—甜 难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌 清凉—炎热 温暖—寒冷 敌人—朋友 进步—落后 认真—马虎 粗心—细心 可爱—可恶 成功—失败 高兴—生气 5、近义词 复—又
参加反帝活动 ③ 拆毁大沽炮台 ④ 划定北京东交民巷为使馆界,不准中国人居住 ⑤ 改总理衙门为外务部, 班列六部之前 主 要 影 响 ① 鸦片战争改变了中国历史 发展的进程 ② 中国不再享有完整独立的主权,
(1)知识与技能:理解赞歌的内容及作者的思想感情。 (2)过程与方法:反复诵读吟诵,要求当堂背写。在学生质疑的基础上赏析品味,加深理解。 (3)情感态度价值观:体会诗人抒发的情怀,领悟诗词中隽永的意蕴。 教学重点:理解赞歌的内容及作者的思想感情。
2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教学实录 师:同学们好 生:老师好 师:今天我们将学习一篇有趣的课文《爬山虎的脚》(板书课题) 师:虎字是生字,和老师一起写一写。 师