香当网

第三单元测试卷题号一二三四总分得分一、卷面书写。(3分)要求：做到卷面整洁，书写工整。二、积累与运用。(44分)1．选择加点字的正确读音画“√”。(3分)——答应(dā√　dá)　　　——切成(qiē√　qiè)　　　——稍息(shāo　shào√)　回答(dā　dá√) 　一切(qiē　qiè√) 　稍微(sh

2019人教部编版六年级上册语文《草原》备课素材 【教材分析】 这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那欢迎远客、盛情款待、深情话别的动人情景，都令人难以忘怀。本文是作者第一

你成长过程中最开心的事是什么？最伤心的事是什么？ １、 什么是心灵感悟日记？ 小结：在我们成长过程中一定发生过许多让人记忆犹新的事，在我们心中充满了各种不同的想法、认识，也可以使我们从中悟出一些道理。这些便是我们的心灵感悟。

2019人教版部编本五年级上册第3课《桂花雨》教学设计（含教学反思） 3.桂花雨 【教学目标】 1.认识“箩、杭”2个生字，会写“兰、箩”等10个字，会写“桂花、木兰花”等5个词语。 2.有感情地朗读课文。

2019人教版部编本四年级上册《呼风唤雨的世纪》课文原文 8.呼风唤雨的世纪 读课文，提出自己的问题，再把问题分类，选出你，认为最值得思考的三个问题， 并试着解决。 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

了什么启示？从而了解蝙蝠和雷达的关系，激发学生爱科学、探索科学的兴趣和勇于创新的精神。 2、写一个人，注意把印象最深的地方写出来。本单元安排了习作《小小“动物园”》，本次习作的重点是找出人物与动物的外

2　丁香结 【教材分析】 《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人

2019人教版部编本五年级上册第4课《珍珠鸟》教学设计（含教学反思） 4* 珍珠鸟 教学目标 1.认识“蔓、幽”等9个生字，读准多音字“挨”； 2.正确、流利、有感情地朗读课文； 3.了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容，体会作者情感；

人教部编版一年级上学期语文识字（一）第4课《日月水火》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教部编版六年级上学期语文第4课《花之歌》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

刘义庆《世说新语》 王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边/李树多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。 现在读起来就通顺多了，不信你试试。（自读课文）

语文书84页的习作要求中出示了三句话，默读这三句话，想想，分别介绍的是哪些地方的景色呢？（一个人说）分别是哪个词语直接表达景美的呢？（一个人）朗读  2.你们瞧，同样都是说景色的美，我们有不同的方式：直接赞叹、说出特点、表达感受 

1．教师利用课件出示两个文言句子，指名朗读，并说一说：这两个句子和我们今天的语言有什么不同？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 三人行，必有我师焉。 2．学生交流后，教师点明：这种以古汉语为基础的语言，被我们称为“文言”，由文言组成的文章就叫“文言文”。

人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

1．选择加点字的正确读音画“√”。(3分) 扎根(zā　zhā√)　　　　　 呢喃(ne　ní√)　　　　 猎人(liè√　niè) 嘴馋(cán　chán√) 缓和(huǎn√　hǎn) 猜测(cè√　zé) 2．看拼音，写词语。(8分)

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学反思 　　《走月亮》这篇文章为读者勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷，其中描写的意境静谧、雅静，在静谧的夜里，“我”牵着妈妈的手，呈现在大家眼前是浓浓的相

2019人教版部编本六年级上册《京剧趣谈》教学设计及教学反思 教学目标 1．学习并积累“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、凸显”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术特色。

2019人教版部编本四年级上册《观潮》教学后记 1 　　《观潮》这篇课文是以写景为主的散文，文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致，特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘的有声有色，读来令人如身临其

 人教部编版语文六年级上册期中测试题附答案3套 （根据部编版语文六年级上册教材编写） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、生字积累吧。（14 分） 1. 天气 糕急了，海边 起的浪花拍打着沙滩。屋里的灯还没

2019人教部编版五年级上册语文第3课《桂花雨》教案设计 教学目标 1.认识“箩、杭”这两个生字，会写“懂、兰”等10个生字，理解“至少、完整”等词语的意思。 2.有感情地朗读课文，边读边想象课文描