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安徽省淮南市七年级（上）期末测试 数学试卷 　 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分） 1．（3分）﹣的相反数是（　　） A．﹣2 B．2 C．﹣ D． [来源:] 2．（3分）下列运算正确的是（　　）

 专题1 解析几何的常用结论 一． 有关椭圆的经典结论 焦点的位置 焦点在轴上 焦点在轴上 图形 标准方程 范围 且 且 顶点 、 、 、 、 轴长 短轴的长 长轴的长 焦点 、 、 焦距 对称性 关于轴、轴、原点对称

2019年高考生物高频知识点复习汇总 l 适应性、应激性、反射、遗传性 应激性 反射 适应性 遗传性 概念 生物体对外界刺激发生的反应 在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的有规律的反应

论新高考下高中生物教学研究 摘要：新高考的逐步推进对高中生物学科教学也提出了新的要求，因为生物学科在高一阶段属于必修科目，而到了学生学业水平考试后则成为选考科目。这需要教师针对学考和选考的差异化要求

（3）豌豆具有易于区分的性状。 2.遗传学中常用概念及分析 （1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状：一种生物同一种性状（如毛色）的不同表现类型（黄、白）。 区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；

的根本。考生在学习中在识记基础知识的基础上，要能在简单的情境中对所学知识进行分析应用，这是近几年来高考考查的趋势所在。 2.（江苏卷.5）通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（

精选高考生物复习计划3篇 　　高考生物复习计划一 　　一、指导思想： 　　以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。

烟草花叶病毒的RNA能自我复制，控制生物的遗传性状，因此RNA是它的遗传物质(还有HIV)。 4、生物的遗传物质 非细胞结构：DNA或RNA 生物 原核生物：DNA 细胞结构 真核生物：DNA 结论：绝大多数生物（细胞结构的

基础 新课标剖析 高考要求 要求层次 具体要求 Ⅰ Ⅱ √ 组成生物体的化学元素种类及功能 √ 水和无机盐的作用 √ 糖类、脂质的种类和作用 √ 蛋白质、核酸的结构和功能 √ 生物大分子以碳链为骨架 知识网络

高考生物25个变异知识中的易错点及释疑 1、什么是异卵双生？同卵双生？ 同卵双生：一个受精卵发育成两个胎儿的双胎，称单卵双胎，单卵双胎形成的胎儿，性别相同。外貌相似，如果两个胎儿未完成分开，则形成联体畸形。

此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 知识点15 种群和群落 1.(2018·全国卷Ⅰ·T5)种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是 (　　)

2017届高考生物理复习计划 　　具体到理综的各学科，物理的分量最重。有不少学生反映物理最难学。从我们的调查问卷也可以看出来，60%以上的学生的困惑在于物理定律都明白，但就是不会做题。其实这还是表明

高考生物易错知识大全 1、病毒具有细胞结构，属于生命系统。2、将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。 　　3、没有叶绿体就不能进行光合作用。

2n－2n-1）X＝2n-1X。[注：X代表碱基在DNA中个数，n代表复制次数]。   （二）有关生物膜层数的计算：    双层膜＝2层细胞膜；1层单层膜＝1层细胞膜＝1层磷脂双分子层＝2层磷脂分子层。

1.(课标II卷.1)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是( )A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B. 该植物幼根对该

2020年疫期高考模拟定心卷（九） 生物 （考试时间：45分钟试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

①mRNA：转录遗传信息，翻译的模板 ②tRNA：运输特定氨基酸 ③rRNA：核糖体的组成成分 细胞生物（如人、水稻）内含：2种核酸、5种碱基、8种核苷酸 病毒含：1种核酸、4种碱基、5种核苷酸 2、RNA的类型

2019年高考生物专项复习-光合作用 l 光合作用：发生范围(绿色植物)、场所(叶绿体)、能量来源(光能)、原料(二氧化碳和水)、产物(储存能量的有机物和氧气)。 l 光合作用的发现： n 1771

得较为扎实，就容易根据所学相关知识按题意要求将相关内容填出。但本题需要学生能准确把握题意，恰当组织生物学术语才能得出正确答案，这需要学生平时的练习中有针对性训练才能做到。 20.（广东卷.27）（16

能力。解决本题关键在于区分ATP的结构及ATP与ADP之间的相互转化关系。 2.（海南卷.4）关于生物体产生的酶的叙述，错误的是（ ） A．酶的化学本质是蛋白质或RNA B．脲酶能够将尿素分解成氨和CO2