乱像丛生的在线教育亟需监管治理
乱像丛生的在线教育亟需监管治理 随着移动互联网的大跃进发展,近年来,线上教育已经成为一种新型的教育方式,在线学习APP也不断普及,学习作业类APP也逐渐成为了教师与学生的教学应用和反馈通道,给老师和
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乱像丛生的在线教育亟需监管治理 随着移动互联网的大跃进发展,近年来,线上教育已经成为一种新型的教育方式,在线学习APP也不断普及,学习作业类APP也逐渐成为了教师与学生的教学应用和反馈通道,给老师和
素质模型的应用及需关注的几个问题 什么是素质模型? 素质模型,英文为“Competency Model”,在国内又被译为胜任力模型、能力模型,是为完成某项工作,达成某一绩效目标所要求的一系列不同素质
幼儿在6岁前需养成的30个好习惯 让孩子养成好的行为习惯是每位家长和老师的殷切希望,但要孩子养成一个好的习惯并不容易!大、中、小班的孩子,该养成什么好的习惯?老师和家长该如何帮助孩子培养好习惯?赶紧和小编一起来看看吧!↓↓↓
精选日常祝福短信,朋友需常问候 有种友情事过境迁依然纯朴;有种信任事隔多年依然怀念;有种问候清清淡淡却最真诚;有种友谊,无须挂齿,却心领神会! 有人牵挂的漂泊不叫流浪,有人陪伴的哭泣不叫悲伤
基层反映:电台广告问题渐显亟需规范 近年来,电视购物广告经过工商、广电等部门的重拳治理,逐步迈入规范发布的正确轨道,然而电台广告由于受众较少,监管部门重视程度偏弱,一些别有用心者趁此发布虚假违法广告
伤心需人安慰,极致感动人的短信 伤心需人安慰,极致感动人的短信 广结众缘,就是不要去伤害任何一个人。 毁灭人只要一句话,培植一个人却要千句话,请你多口下留情。 几乎所有事情都是两面性
春节拜年的礼仪 拜年礼仪需讲究什么 2015春节快到了,你对春节的习俗了解多少呢?关于春节拜年的礼仪你又是否了解呢?那么下面就给大家带来一篇春节拜年的礼仪 拜年礼仪需讲究什么的文章内容。 年
[夸奖的近义词]夸奖也需适当中班教育随笔 今天早上,中班的早课,早早来到教室。孩子入园之后,晨间活动开始了,今天的晨间活动,我给小朋友讲故事。故事的名字是《我砍倒了一颗山樱花》,我准备了绘本、背
地铁年度风采人物需先进事迹材料 世博会已离我们远去,回想起在世博召开前,我们高青区域在区域站长的带领下,大家劲往一处使、出点子想办法努力使世博能安全、方便、快捷地体现在我们的地铁车站。而作为地铁六号
初中生国旗下的讲话:感恩需从身边小事做起 尊敬的各位老师、各位同学: 大家早上好!我是初一.四班的xxx,今天我有幸代表全体学生在国旗下作庄严的讲话,内心感到无比的自豪,今天我演讲的题目是:《感恩从身边做起》。
在学生面前课任教师需建立威信 一般情况下,一个班的学生对他们的班主任比较信服,这是因为班主任是班级的组织者和管理者,是学生全面发展的指导者,具有一定的“权威性”,而课任教师主要负责所承担学科的教学任
应届生求职信需具备的五点内容(精选多篇) 第一篇:求职信注意五点 1、实事求是,恰如其分地介绍自己的能力和特长,既不吹嘘了不贬低。 2、重点突出,有条理、有针对性,篇幅以1页以内、400字左右为好。
《汤姆索亚历险记(节选)》教学设计学习目标1.默读节选片段,了解主要内容,体会情节的吸引之处。2.感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,并阅读原著,加深对作品的理解。学习重点难点1. 默读节选片段,了解主要内容,体会情节的吸引之处。2. 感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,并阅读原著,加深对作品的理解。课时安排1课时教学准备课件:名著《汤姆·索亚历险记》简介、作者简
说创新 国际社会通常把创新作为评价一个国家综合竞争力的重要指标,这印证了一个朴素而深刻的道理,在当今时代,创新能力越来越成为一个国家和民族持续发展的重要动力。创新,是熔责任、勇气、方法、态度、精
④在书上做批注,或在草稿上记下答案,以备交流。 ⑤人人都要参与。 ⑥讨论时要注意倾听,谦让,团结,协作。 3. 学生开始合作,师巡视。 四、交流总结,彻底解疑。 1.请小组的代表发言,汇报答案。 2.其他组的代表补充或更正,师注意做好记录。
《真理诞生于一百个问号之后》创新教案 教学目标: 1.把握文章的主要内容,体会作者运用三个典型事例证明中心论点的方法,学习作者写作时的行文思路,深刻感悟文章的主要内容。 2.能依照课文的写法写一段话,用具体事实说明观点。
《习作:写作品梗概》教学设计学习目标1.读懂内容,把握脉络。理清书籍内容的基本框架,把握要点。2.筛选概括,合并成段。保留“主干”,去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。3.锤炼语言,表达连贯。适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。4.学会对书的内容进行概括,以梗概的形式,与同学交流讨论,并进行修改。学习重点难点1.读懂内容,把握脉络。理清书籍内容的基本框架,把握要点
滨逊自己的口吻写的,不知道原著是以谁的口吻写的。 2.结合学生疑问,鼓励学生阅读原著,去原著中寻找答案,激发学生的阅读兴趣。 五、课堂总结 这一节课,我们学习了生字词,并跟随作者笛福一道来到了荒岛,认
《语文园地二》教学设计学习目标1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法,引导学生阅读文学名著,学会对书里的人物作出自己的评价。2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子,并从中感知人物形象,找到人物精神的闪光点。3.学会从多方位、多角度的评价人物。4. 锤炼语言,品味语言的夸张性,理解重要词语的深刻涵义和表达作用,并发挥想象,学会仿写夸张性句子。5. 对比不同译者笔下的文学名著语言
21.杨氏之子 创新教案 教学目标 1.自主学习字词,学会 “诣、禽”2个会认字,理解字义,识记字形;会写“梁、诣、禽”3个会写字。正确读写“聪惠、应声”等词语,联系上下文猜测重点词语的意思。 2.