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43%，0.3%猪胆盐处理 1 h 存活率达 87.50%。2 株菌株均具有产纤维素酶和蛋白酶的 能力，其产碱性蛋白酶活力大小分别为 43.67，65.72 U/mL。由于短小芽孢杆菌具有提高饲料利用率和动物免疫力

者对于各 项目中采用新技术、新材料、新工艺、新设备的工程内容，其工程量统计深度由 各设计、咨询单位根据项目实际情况确定，但编制投资估算时，需通过套用定额 或列出设备、材料清单和单价等方式，提供该部分工程内容各工程量对应投资估

27.国家质量监督检验检疫总局颁布的《锅炉压力容器制造监督管理办法》中；以制造难 度、结构特点、设备能力、工艺水平、人员条件等为基础，将压力容器划分为 A、B、C、D 共 4 个许可级别。制造许可 C 级的可生产（

（一）固定资产折旧，是指电网经营企业对输配电业务相关 专用固定资产计提的折旧费。 （二）直接材料，是指电网经营企业输配电业务直接耗用的 材料费。 （三）直接人工，是指电网经营企业向直接从事输配电业务 的职工支付的人工费。

PVC 墙纸，纸张中富含的纤维素以及少量 营养成分也可为霉菌提供养分，同时辅材里的一些高分子聚合物材料也含有少量 可以被霉菌分解的养分。而因为墙体未干透即张贴墙纸、墙体渗漏、空气湿度大、 胶水调配时水

《防水工程质量验收规范》（GB50208-2011）； 3 《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210-2001）； 4 《建筑材料放射性核素限量》（GB6566-2010）； 5 《建筑防腐蚀工程施工规范》（GB50212-2014）；

the campus life. A.with B.to C.as [答案]B 附： 6.她的适应能力很强，很快就适应了校园生活。 7.All_________glitters(闪闪发光) is not

——重伤：因生产安全事故造成的肢体残缺或视觉、听觉等器官受到严重损伤甚至丧失， 或引起人体长期存在功能障碍和劳动能力重大损失的伤害，经医院诊断需歇工105个工作 日及以上，不构成死亡的受伤人数。 ——工业中毒：人体

起重机改造时，若起重机自身额定起重量增大及工作制级别提高，应对起重机的轨道梁、立柱及基 础等的承重能力进行校核，必要时应采取加固措施。 4.5 吊运高温熔融金属的起重机应建立严格的点检制度和管理台账。点检制度应包括岗位点检和专业定

用结构的静力计算方法。 1.4 熟悉钢、木、混凝土及砌体等结构所用材料的基本性能、主要材料的质量要求和基本检查、实 验方法；掌握材料的选用和设计指标取值。 1.5 了解建筑结构、桥梁结构及高耸结构的施工技术。

已完工程及设备保护费 （2） 普工费 13 运土费 2 材料费 14 施工队伍调遣费 （1） 主要材料费 15 大型施工机械调遣费 （2） 辅助材料费 二 间接费 3 机械使用费 （一） 规费 4 仪表使用费

C20 细石混凝土地面；地下车库 0.5-1.5 厚环氧树脂自流平面涂层。 1.3.2 抹灰 凡不同墙体材料交接处按图纸设计要求挂网； 内墙面抹灰为：抹灰混合砂浆； 天棚：清水混凝土天棚，局部打点、找补。 1

“本 我”“真我”，不一味趋同，以求保存他的社会政治理想和人 格价值，从字里行间我们体味到了济世不得的痛苦与回归田 园的无奈 因此，本文中陶渊明的思想感情， 既有回归田园的欢悦， 又有理想受挫的失落和忧伤。陶渊明顺应自然，乐天命超生

第三套大众健美操二级规定动作教学设计 赵素娜 一．指导思想 以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生全体 发展，通过健美操教学，培养学生对健美操运动的兴趣，提高自 主与合作学习的能力，形成自觉锻炼身体的良好习惯，使学生在

对话语材料的选择、对伴随符号束的利用、对环境的协调以及说话人说话意图等等，多种因素都会对歧义的产生产生直接的影响。一、说话人话语材料选择组织不严密可能造成歧义说话人在说话的过程中如果对话语材料选取和处

同一评价对象的安全预评价和安全验收评价，宜由丌同的安全评价 机构分别承担。 4．1．6 仸何部门和个人丌得干预安全评价机构的正常活劢，丌得指定评价 对象接受特定安全评价机构开展安全评价，丌得以仸何理由限制安全评价机构开

-------------------------------------------- 3 一、个人资料 ----------------------------------------------

1 迈向无缝隙政府——新津县试行相对集中行政许可权的 探索 摘要：行政审批是现代国家管理社会政治、经济、文化等各方面公 共事务的一种重要的事前控制手段。改革行政审批制度，推进行政许可 权相对集中，有助

发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参 与班级中的管理工作中来 2. 在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能 力与语言表达能力。 3.优化课堂行为，备

发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参 与班级中的管理工作中来 2.在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能 力与语言表达能力。 3.优化课堂行为，备