浅谈信息技术课教学模式的创新
□小学 □职教 □幼教 □特教 论 文 题 目:浅谈信息技术课教学模式的创新 学 科(专业):信息技术 学 校(全称):**县兴华初级中学
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小学数学新授课创新教育实践 [摘要]随着基础教育改革的推进,小学教育逐渐重视对学生创造能力的培养。新的《数学课程标准》规定在小学高年级学段不仅要重视学生基础知识的积累,更要重视对学生数学能力的培养,
“周末一堂课,培树新职工”活动 【活动内容】 为了有效提高企业员工的素质和能力,有力提升企业形象和竞争力,着力推进学习型党组织建设,确保党组织和党员的先锋堡垒作用的具体实现,2010年,****
创新课评选活动学习体会 xx年12月14日我有幸作为初中组评委之一,参加了县教科室组织的创新课评选活动,这对我也是难得的一个学习借鉴与反思提高的机会。本次活动教师参与积极性高,组织严密,涌现了一
微课绽放初中化学教学的新活力 【摘要】新课改明确指出,要积极推进现代化教学改革进程,顺应时代潮流,创新教学形式,提高教学效率。微课是当前一种重要的现代化教学形式,与传统教学相比更加生动有趣、易于理解
“三会一课”创新案例 XXX支部根据上级党组织的要求,高度重视、严密组织、认真落实好“三会一课”制度,确定各个会议议题,突出中心,做到心中有数,取得了以下显著的成效。三会一课”形式和内容的安排和
新上岗教师指导性听评课活动总结 本学期xx小学又迎来了三位年轻富有朝气的新教师。为了使她们尽快进入角色,尽快走上正规化教学之路,进一步提升其业务素质,我校开展了指导性听评课活动,情暖新上岗教师。
高一历史新授课教学模式探究 【操作要领】 课标导读,引导预学——探究问题,合作学习——提炼问题,归纳总结——拓展问题,巩固训练。 1.课标导读,引导预学 教师首先要根据课程标准及江苏省学业水平测试要
教学课题 长方形和正方形 课型 新授课 本课题教时数: 1 本教时为第 1 教时 备课日期 10 月 10 日 教学目标:1、 经历探索长方形和正方形特征的过程,初步掌握长方形和正方形基本特征。2、培养、操作及思维的能力。
创新理论引领推动思政课建设辅导讲稿 党的十八大以来,党中央把思政课建设作为党领导教育工作的重中之重抓紧抓实,思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变,广大青年学生“四个自信”明显增强、精神面貌
西晋(265—317),历四帝,亡于前赵刘曜。 东晋(317-420),历十一帝,亡于宋刘裕。 3. 三、晋代文人的文风变化(一)趋向雅化 尊儒崇文,成为西晋基本国策。 代表:玄言诗。表现出说玄理、尚清谈、炫学识、求典雅的心态
【教学目标】 1.正确理解“疙瘩、挨骂、白霎霎”等词语。 2.有感情地朗读课文,把握诗歌主要内容。 3.体会农民对土地失而复得的喜悦心情。 【教学重难点】 重点 1.引导学生独立阅读课文,把握诗歌主要内容,体会农民对土地失而复得的喜悦心情。
《桥》这篇课文中,老村支书冒着生命危险,沉着镇定、不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走了。交流平台第1课时 3. 《穷人》这篇小说写的是渔夫和他的妻子桑娜,在邻居西蒙死后,毅然收养她的两个孩子。 《在柏林》
新录用公务员要修好“终身课” 近日,中央组织部、中央党校(国家行政学院)联合举办2023年全国新录用公务员初任培训班,引导广大新录用公务员努力做让党放心、让人民满意的高素质专业化公务员。新录用公务
开学第一课 预防新冠肺炎教案 六年级二班 唐秀菊 一、活动前景 因突发疫情,学生经历一个特殊的寒假,重大事件和环境变化必然会给学生习惯,谁知和情绪等方面带来变化,这次疫情也应该成为我们思考学生教育背
培养学生在语文课中的创新能力 新课程改革要求我们培养学生的创新意识,帮助广大少年儿童“学会创造,追求真知,为成为二十一世纪的生力军打下良好的基础”,那么,我们如何充分利用语文课堂教学来培养学生的创新能力呢?
开拓师范院校政治理论课的新境界 ——师范院校政治理论课的价值和教学取向的再认识 北华大学师范分院 张立新 高校政治理论课包括《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思
通过朗读和交流,学会分析小说中故事情节、环境描写对塑造人物形象的作用,借助小说人物的语言、动作、心理活动的描写体会人物形象。 3.利用教材中形象的插图帮助学生了解古诗大意,在诵读的过程中,感受回乡人又悲又喜,百感交集的心境,朗读并背诵古诗《回乡偶书》。
主题群一 自然生态 主题语境(一) 主要国家地理概况 阅读理解 A (2019·江苏卷·B) In the 1960s,while studying the volcanic history of