人教版高中地理必修1教案
2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上生命存在的原因。 3.培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。 过程与方法 1.分析图片,形成宇宙物质性的观念,形成天体系统各层次的感性认识。
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2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上生命存在的原因。 3.培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。 过程与方法 1.分析图片,形成宇宙物质性的观念,形成天体系统各层次的感性认识。
地理教学个人工作总结 XX年9月――XX年12月 即将结束的本学期,可以用六个关键词来概括――紧张、忙碌、充实。回顾本学期工作总结如下: 一、教学工作: 在教学上,担任高二年级、初二四、五班的地理教学工作。
八年级下册地理第五、六章测试卷 1.下列叙述与南方区域相符的是 A.民居屋顶坡度较小,墙体较厚 B.河流流量小,汛期短,泥沙含量大 C.水运是当地人们常用的运输方式 D.当地一些剧种,如梆子、秦腔,唱腔高亢
1. 第十一章 旅游地理旅游业的兴起 旅游的区域特征 旅游者动机与决策 旅游资源与旅游地 旅游开发的区域影响 2. 第一节 旅游业的兴起旅游业的兴起与发展 大众旅游的发展 3. 旅游业的兴起与发展 公
高三地理教学小结 高三地理教学集中体现了知识密度大、空间建构层次多、综合性强、应用性强的特点, 就高考的要求来讲,教学一定要突出三个重视: 一. 重视理论讲解的透彻性与事实之间的联系。
高三地理教学总结 第一篇:高三地理教学总结 2014年高考已经结束,成绩已揭晓,我们学校的文综成绩并不是很理想。这有客观原因。也有主观原因。客观原因,我认为有两方面:一是学生数多,人们说“优生多”,
地理教师个人工作总结 地理教师个人工作总结1 新课改的第三批学生结束了高中的三年学习,顺利毕业。分析今年江苏省高考地理试题,考题以考试大纲为依据,整体上体现了稳中求变的思路。客观题,突出基础
地理教研组工作总结 (2007―2008学年第二学期) 地理教研组是一个小科组,一学期以来,作为科组和其中的每一位教师,虽无可歌可颂的业绩,但四位年轻人的工作是尽心尽责的,一丝不苟的,任劳任
中国自然地理 考点搜索 〖中国的地形〗 地形的总体特征。各类地形的特征和分布。地形对中国自然环境和经济发展的影响。中国地震带和火山的分布。 〖中国的气候〗 冬、夏季气温分布特点及其成因。年降水量
部编初中地理冷知识汇总 1.美国和俄罗斯领土最近的地方还不到4公里。这里就是位于白令海峡中间的代奥米德群岛 2.地球最偏僻的人类居住地是特里斯坦岛(英国的海外领地),孤立于大西洋中,方圆2000公里内无人烟
地理期中试卷讲评 学校:十一 年(班)级:八年级 人数: 日期: 学科:地理 课题: 期中试卷讲评 课型:试卷讲评 教师: 教学目标(三维通融表述) 通过对月考试卷重点题的分析与讲评,能够发现自己在
2010高考地理小知识大汇总 自然 1、人类对宇宙的认识过程:天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。 2、宇宙的基本特点:由各种形态的物质构成,在不断运动和发展变化。 3、天体的分类:
地理教学工作总结 本学期我担任高三85班及高一109班、初二72、73、74、75班地理课的教学工作任务。 首先,在高三的教学工作中,本着基础厚实、主体发展的观念,开学至今高三地理复习全面展开,遵循计划,有序地开展复习。
初中地理世界主要气候类型 01、热带雨林气候 1、判断依据:第一步,根据最冷月、最热月判断南北半球 若最冷月为1月、最热月7月,则该地处在北半球; 若最冷月为7月、最热月1月,则该地处在南半球 第二步,确定最冷月的温度值范围,即>15
1. 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用CO2@ 爱弄PPT的老范 2. 地理信息技术 是什么?GISRSGPS数字地球 3. RS(遥感)全称:Remote Sensing 缩写:RS 中文:遥感
2010年上学期地理教学总结 本学期,本人任教初二年级29、30、实验班三个班和初一34、35、36班三个班的地理,一学期来,能以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我主要是从以下几个方面入手的:
2014年高考知识要点---地理科 (以人教版为例) 单元 节 次 考点 考频 第 一 单 元 行星地球 第一节 地球与地图 1. 地球仪 中频 2. 地图三要素 中频 3. 等高线地形图和地形剖面图
中学地理教师述职报告 中学地理教师述职报告 本人于2005年7月毕业于**师范大学汉语言文学专业,2006年7月到**县第四中学担任地理教师,在参加工作的几年中,我一直都能服从学校的工作
__(高或低),地面A比B的气压_ __(高或低)。 (2)A比B的温度___________(高或低)。 (3)ABCD之间的热力环流呈_______(顺或逆)时针方向流动。 (4)如果A地是海洋,B地是陆地,