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 年 级 三 学 科 语文 教师姓名 执教内容 2.《瀑布》 自我评价 《瀑布》是一篇文质兼美的现代诗歌，全诗共三节，分别描写听见瀑布的声音、远看瀑布及近看瀑布的情景。这首诗语言简练，韵味十足，比喻

小学 三年级 学科：语文 下册 第八单元 版本：苏教版 课题：单元备课，《赶海》《槐乡五月》《昙花》，习作8，练习8 课型：新授 课时：10课时 教材起始页：P111—126 第八单元备课 单元教材分析

小学语文三年级下册第八单元解读与教学建议 单元内容概述 （一）单元地位 本单元是下册的最后一个单元，把复述作为单元语文要素进行集中学习，在教材中首次出现，指向于对故事内容的详细复述，是内化语言学习表

集体备课教案 小学 三年级 学科：语文 下册 第四单元 版本：苏教版 课题：单元备课，《恐龙》《石头书》《跟踪台风的卫星》，习作6， 练习6 课型：新授 课时：10课时 教材起始页：P80—94 第六单元备课 单元教材分析

集体备课教案 小学 三年级 学科：语文 下册 第七单元 版本：苏教版 课题：单元备课，《一路花香》《你必须把这条鱼放掉》《这不仅仅是个人修养》，《古今贤文》，习作7，练习7 课型：新授 课时：11课时

三年级下册语文1-8单元知识复习 e学堂研究会 第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 惠崇（chóng） 芦芽（yá） 泥融（róng） 鸳鸯（yuān yāng） 减（jiǎn）少 河豚（tún）

第四单元提升练习 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、给加点字补全音节。(6 分) 干燥．(z ) 概．括(g ) 超．过(ch ) 灼．伤(zh ) 周末．(m ) 鱼缸．(g ) 钳．子(q

人教版语文第八册第二单元测试卷 班级 姓名 分数 一、拼写词语。（20分） jīng zhàn 　zèng sòng　 chuíbèi pí bèi bù kān （ ） （ ） （ ） （ ） Shàn　liáng

 2018-2019学年度一年级第二学期语文核心素养测试 第二单元测试题 （时间：60分钟；满：100分；命题人：徐光华 学生姓名： 得分： ） 题号 一 二 三 四 总 分 得分 ※※※※※※※※

第二单元单元分析 【单元内容概述】 人文主题 本单元围绕“外国文学名著”这一主题，安排了《鲁滨逊漂流记(节选)》《骑鹅旅行记(节选)》《汤姆·索亚历险记(节选)》三篇课文。这些都是经典的外国文学名著

 2018-2019学年度二年级语文下册第二单元达标检测卷 开始计时：________ 一、基础训练营。（46分） 1．下面三组词语中，每组加点字的音节有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。(8分)

 成都七中高2022届语文《必修二》第二单元测试题 2020.3.10 时限：60分钟 满分：100分 一、论述类文本阅读（12分，每小题4分） 阅读下面的文字，完成1～3题。   《诗经》在中国文

学 科 语文 章(组) 四 学习内容 《启迪心智》 单元内容 分 析 本单元有四篇课文和语文百花园四组成。四篇课文分别是精读课文《古诗二首》《瀑布》《春天的小雨滴滴滴》和略读课文《山雀》。 本单元课文，

 年 级 三 学 科 语文 章(组) 四 学习内容 《战争年代的故事》 单元内容 分 析 本单元有四篇课文和语文百花园四组成。三篇课文分别是精读故事《游击队之歌》《手术台就是阵地》《珍贵的教科书》和略读课文《我的弟弟小萝卜头》。

第二单元 1. 单元概览 单元教学总览 教材分析 本单元以“寓言故事”为主题，编排了四则寓言故事：《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》 《池子与河流》。四则寓言故事涵盖古今中外，有中国古代寓言

学 科 语文 章(组) 三 学习内容 《民风民俗》 单元内容 分 析 本单元有四篇课文和语文百花园三组成。三篇课文分别是精读故事《姥姥的剪纸》《万年牢》《吆喝》和略读课文《抽陀螺》。 本单元通过描写民间民俗让学生了解文化。

 年 级 三 学 科 语文 章(组) 四 学习内容 《启迪心智》 单元内容 分 析 本单元有四篇课文和语文百花园四组成。三篇课文分别是精读故事《罗丹的启示》《和时间赛跑》《粘蝉老人》和略读课文《零点五分》。

 语文园地二 【核心素养目标】 文化自信：感受古人名言的魅力，培养对传统文化的兴趣。 语言运用：读名著，能围绕如何对人物进行评价发表自己的看法。 思维能力：感受不同译者对相同内容的不同表达，增强译本意识。

语文园地 教学目标 1．懂得阅读较难的课文时，可以运用一些方法来帮助自己理解。 2．学习一些古代小说中的词语。 3．学习赏析古代小说中外貌描写的句子，从中体会人物的不同特点。 4．学习王维的《鸟鸣涧

部编版语文三年级二课时教学设计 课题 语文园地 单元 一 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 识字加油站,都是形声字。 2.词句段运用,描写一种自己熟悉的小动物。 3.交流平台,本单元课文中生动优美的语句，边读边想象。