人教版高中语文选修-语言文字应用《第三节 淡妆浓抹总相宜 -语言的色彩》教学设计2
淡妆浓抹总相宜——语言的色彩 教学设计 【学习目标】 1.引导学生辨析语言情感差异、语体差异和形象差异的方法。 2.引导学生在具体的语境中推敲语言色彩,提高表达能力和写作能力。【教学重点】辨析语言情感差异、语体差异和形象差异的方法。【教学难点】在具体的语境中推敲语言色彩,提高表达能力和写作能力。一、课前三分钟演讲请一个学生模仿韩复榘在齐鲁大学校庆
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淡妆浓抹总相宜——语言的色彩 教学设计 【学习目标】 1.引导学生辨析语言情感差异、语体差异和形象差异的方法。 2.引导学生在具体的语境中推敲语言色彩,提高表达能力和写作能力。【教学重点】辨析语言情感差异、语体差异和形象差异的方法。【教学难点】在具体的语境中推敲语言色彩,提高表达能力和写作能力。一、课前三分钟演讲请一个学生模仿韩复榘在齐鲁大学校庆
2016父亲节温馨祝福语 用真诚的文字感动父亲 XX父亲节温馨祝福语 用真诚的文字感动父亲 您的坚忍不拔和铮铮硬骨是我永远的榜样,我从您那儿汲取到奋发的力量,走过挫折,迈向成功,爸爸,您是我的榜样,我爱您
在村干部能力素质提升暨国家通用语言文字培训班开班仪式上的讲话 各位学员: 根据安排,今天我们举办村干部能力素质提升暨国家通用语言文字培训班,主要目的是为了能够提高大家使用通用语言文字的能力,切实增强基层党组织为民服务的本领
部编版四年级上语文字词句专项复习检测卷 满分:100分 试卷整洁分:2分 一、把下面的句子规范、端正、整洁地写在田字格中。(6分) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》 二、读拼音,写词语。(16分)
语言文字工作先进集体申报材料—申报材料 花二庄小学位于大名县卫河东岸的农村,尽管学校师资(11名教师10个教学班近500学生)和资金都很紧张,但校园美化、硬化、绿化、亮化,整洁卫生,环境
**市住房和城乡建设局 迎接国家三类城市语言文字工作评估 实施方案 为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河南省实施〈中华人民共和国通用语言文字法〉办法》,实现“普通话初步普及,汉字社会应
1. 单选题1. 假设把整数关键码K散列到N个槽列表,以下哪些散列函数是好的散列函数 A: h(K)=K/N; B: h(K)=1; C: h(K)=K mod N; D: h(K)=(K+rand(N)) mod N, rand(N)返回0到N-1的整数答案:D2. 下面排序算法中,初始数据集的
*区创建国家卫生区工作汇报(多媒体文字稿)—工作汇报 天津市大港区创建国家卫生区工作汇报 (多媒体文字稿) (2004年11月9日) 各位领导、各位专家: 首先,我代表大港区委、区政府,对王
部编版五年级上语文字词句专项复习检测试卷 满分:100分 试卷整洁分:2分 一、拼音乐园。(26分) 1.给下列加点字选择正确的读音画“√”。(3分) 红晕(yūn yùn) 龟裂(jūn ɡuī)
情人节短信会变成巧克力,文字会开出玫瑰花 情人节将至,孤独已被爱意驱散,约会无需堆砌理由,浪漫不是镜花水月,表达不再犹抱琵琶,爱情开通来电显示,情人依旧是稀缺资源。 情人节的这一天。距离越远
2024届高考语文复习(新高考专用)重难点23 语言文字运用情境式衔接题学案(含解析) 重难点23:语言文字运用之情境式衔接题(原卷版) 考情一览 年份 卷别 提问方式 设题角度 2023 新高考Ⅰ卷
第六单元 信息的传递 第二课 符号与文字 一、教学目标 1.科学知识 知道符号和文字也是人类创造的记录、传递信息的基本方式。 知道雕版印刷、活字印刷的基本工作流程。 认识常见的高压、易燃、易爆、剧毒
部编版一年级下册语文字词句运用专项练习附答案 一、形近字选一选。(填序号)(6分) A.抱 B.饱 C.跑 D.炮 E.泡 F.袍 有饭能吃( ),有水把茶( )。 有足快快( ),有手轻轻( )。
1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.卷轴(zhóu) 提挈(qiè)卡脖子(qiǎ) 鞭辟入里(bì)B.下榻(tà) 逮捕(dài)紫禁城(jīn) 曲高和寡(hè)C.缜密(zhěn) 惭怍(zuò)创可贴(chuānɡ) 摇头晃脑(huǎnɡ)D.谮言(zèn) 酩酊(dǐnɡ)着眼点(zhuó) 瑕瑜互见(jiàn)答案 D解析 A
教师语言文字应用能力提升专题网络培训研修心得体会范文.DOC (20XX——20XX学年 第X学期) (本文档共 【 3 】页/【 891 】字) 单位 姓名 20XX年X月 教师语言文字应用能力提升专题网络培训研修心得
1. 美丽文字 民族瑰宝第一课时 2. 学习目标 1.了解中华民族语言文字的多样性。 2.了解汉字的悠久历史和发展特点,学习 欣赏独特的书法艺术。 3. 你认识这些文字吗? 汉字蒙文 藏文维吾尔文哈萨克文朝鲜文彝文壮文
教师语言文字应用能力提升专题网络培训研修心得体会范文[2篇].DOC (20XX——20XX学年 第X学期) (本文档共 【 5 】页/【 1915 】字) 单位 姓名 20XX年X月 教师语言文字应用能力提升专题网络培训研修心得体会
部编版三年级上语文字词句专项复习检测卷 满分:100分 试卷整洁分:2分 一、生字。(44分) 1.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(8分) 摔跤(shāi shuāi) 惩罚(fá fǎ) 挨打(āi
蓬溪中学创建市级语言文字规范化示范学校自查报告 坚持“三个结合”,不断创新学校语言文字工作成果 ――蓬溪中学创建市级语言文字规范化示范学校自查报告 一、基 本 情 况 我校现
某县市场监管局迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案 为认真贯彻实施《国家通用语言文字法》,进一步提升我县语言文字工作管理水平,确保顺利通过国家三类城市语言文字工作评估,根据《某县迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方