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西师大版备战2020年小升初数学专题一：数与代数--比与比例 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2021年人教版中考数学专题复习 反比例函数 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ）   1. 若双曲线y=k-1x分布在二、四象限，则k的值可为（

六年级下册数学教学反思：比例的意义 一、教学目标的达成与调整 本节课的主要教学目标是使学生理解比例的意义，掌握比例的基本性质，并能初步运用比例知识解决实际问题。从实际教学过程来看，大部分学生能够理解比例的基本概念，

苏教版数学六年级上册教案 反比例的意义 　　教学目标 　　1．使学生理解反比例的意义，掌握成反比例的变化规律，并能初步运用。 　　2．能正确判断成正反比例的量，为解答正反比例应用题打下基础。 　　教学重点和难点

反比例函数知识点总结 　　反比例函数 　　形如 y=k/x(k为常数且k≠0) 的函数，叫做反比例函数。 　　自变量x的取值范围是不等于0的一切实数。 　　反比例函数图像性质： 　　反比例函数的图像为双曲线。

《6美术中的比例》教学设计 教学目标 1、学习美术中的比例知识，初步认识、了解比例，知道黄金比例，能够有意识地发现生活中的比例。 2、通过学习学生会测量出黄金分割点，并运用比例知识对简单的物品进行分

含浸树脂调配比例表 　　　　　　月份　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　调配单位：ＫＧ　　　　　表格编号： 日期 主　剂 稀释剂

课题：第二十六章（课题）17．反比例函数的图象和性质（第2课时） 课前导学 学习目标 1．进一步熟悉画函数图象的主要步骤，会画反比例函数的图象。 2．根据图像和表达式探索并理解k＞0与 k＜0 时图像的变化情况;

人教版备战2019年小升初数学专题一：数与代数--比与比例 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

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 研究开发人员的岗位绩效工资比例表 项目中的身份 重大项目 重点项目 一般项目 项目负责人 1.7 1.3 1.15 子项目负责人 1.4 项目参与人 1.2 1.1 1.0 注：表中的数据为模拟数据，仅供参考

苏教版六年级数学——认识成正比例的量2 　　教学内容： 　　教科书第62页例1，完成随后的练一练和练习十三第1~3题 　　教学目标： 　　1、使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，学会根

赣南版备战2020年小升初数学专题一：数与代数--比与比例 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

反比例函数经典中考例题解析一 一、 填空题（每空3分，共36分） 1、任意写出一个图象经过二、四象限的反比例函数的解析式:__________ 2、若正比例函数y=mx (m≠0)和反比例函数y= (n≠0)的图象有一个交点为点(2

让我们一起领略反比例函数的神奇 一、个人对反比例函数的几点困惑与感悟 1.为何正比例函数的比例系数是比，而反比例函数的比例系数却不是比？ 2.为何我市中考的反比例函数问题总不像其它函数那么深入？只探究一些皮毛问题！至

冀教版六年级数学上册《六 比例尺》-单元测试9 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)从北京到上海的实际距离是1050千米，在地图上量得两城市相距3.5厘米，这幅图的比例尺是（　　） A

1．以下函数中，图象经过点的反比例函数解析式是〔 B 〕 A． B． C． D． 2．反比例函数〔为常数，〕的图象位于〔　 C　〕 Ａ．第一、二象限 Ｂ．第一、三象限 Ｃ．第二、四角限 Ｄ．第三、四象限 3．反比例函数y＝

《解比例》教学设计 一、教材分析[来源:学_科_网] 这部分内容是比例基本性质的应用，方法是依据比例的基本性质，把比例转化为方程，通过解方程的方法来求解。学习这节内容，可以为接下来学习比例尺和用比例解决问题做准备。

##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第四单元 主备人 ## 单 元 分 析 本单元内容是比例和比例的应用。学生已学了比的意义、组成比值的概念，同时在前几册的教材中，也学过一些常见的量。这些是基础