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1．A【解析】记该正方体为    ABCD A B C D ，正方体的每条棱所在直线与平面 所成的 角都相等，即共点的三条棱 AA， AB ， AD 与平面 所成的角都相等，如图， D＇ C＇ B＇A＇ I

的面积是___________，cos BDC =__________． 21．（2017 浙江）我国古代数学家刘徽创立的“割圆术”可以估算圆周率 ，理论上能把 的 值计算到任意精度。祖冲之继承并发展了“割圆术”，将

) 14x x x     ，所以 2, 1.Ab 9．7【解析】画出函数图象草图，共 7 个交点． -1 1 O y x 10． 1 2 【解析】∵ ∥ab，∴ 2sin 2 cos

2）时，购买铁矿石的最少费用 z=15． 55．【解析】设为该儿童分别预订 ,xy个单位的午餐和晚餐，共花费 z 元，则 2.5 4z x y， 且满足以下条件         

( ) ( ) ... ( ) ... ln 2.2 2 2 3 2 1 2 n n           请根据以下材料所蕴含的数学思想方法，计算： 0 1 2 2 3 11 1

为圆 上的点， DBC ，ECA ， FAB 分别是以 BC ， CA ， AB 为底边的等腰三角形。沿虚线剪开后，分别以 ，CA ， AB 为折痕折起 ，，，使得 、、 重合，得到三棱锥。当 ABC

1.解析：因为2 1 cos 4 1 1 sin 2 cos 42 2 2xf x x x  （ ）    （ ） ，所以（f x）的最小正周期2π π4 2T   ．2.解析 当x  [0,2 ]时，, 25 5 5  x           ，因为f x 在[0,2 ] 有且仅有 5 个零点，所以5 2 65     „ ，

DOI：10.19619/j.issn.1007-1938.2017.03.016 一、单项选择题（共 25 题，每题 1 分。每题 的备选项中，只有 1 个最符合题意） 1．“字书”在中国古代是指（ ）。

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的 良好习惯。 课前准备： 教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与 不干净的），脸盆若干。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。

语文语文语文语文（（（（SSSS））））教学设计教学设计教学设计教学设计 教教教教 材材材材：：：：语文（S）三年级上册 课课课课 文文文文：：：：4 沙滩上的童话 板板板板 块块块块：：：：教学设计—教案 设计思路设计思路设计思路设计思路：：：：

部编版二年级上册语文复习全册教案 第1 课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；

部编版三年级上册期中检测卷 时间：40 分钟 满分：100 分 一、用“_____”画出每题中加点字的错误读音，并改正。（4 分） 1. 读．书（dú） 练．习（liàn） 坪坝．（bèi） 2. 段．落（duàng）

了托幼机构传染病防控风险评估的指标 体系及数学模型 。结论 根据风险评估值 ，可对托幼机 构传染病 防控工作实施风险程度判定 ，指导其完善防控措施。 关键词 托幼机构 传染病防控 风险评估 指标体 系 数学模 型 托幼机构是儿童学

著之旅、综合性学习:遨游汉字王国、 家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。全册教材共安排六个语文 园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分, 各部分相互联系

［文章编号］ 1007-9068 （ 2019 ） 10-0001-03 统编教材三年级下册与三年级上册的编写体例一 致，围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。这两 条线索在每一单元的篇章页的导语中都进行提示。“语

A） A．.xls .doc .ppt .pps B．.doc .ppt .wav .avi C．.mid .mp3 .wma .wav D．.mp4 .wmv .ppt .flv 4、造成在数字小键盘

人教部编版语文六年级上册期中测试题附答案 （根据部编版语文六年级上册教材编写） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、生字积累吧。（14 分） 1. 天气 zāo 糕急了，海边 jiàn 起的浪花拍打着沙滩。屋里的灯还没

年招录小学教育专业的入学新生时，开设了一项新的“全科方向”专业。选 择“全科方向”的学生不会进一步选定语文或数学某方面的课程，而是对其进行综 合课程的系统培训。[2] 基于此，湖州师范学院优化了“全科方向”的课程设置，

语文语文 20192019··33 小学教学参考 统编教材在三年级上册的习作单元——“观察”之 后，又在三年级下册第五单元安排了习作单元——“想 象”。单元篇章页上赫然写着爱因斯坦的一句话：“想象 力

1 客观题练习一 一、选择题（本大题共 6 题, 每题 4 分, 满分 24 分） 1．函数 12  xy 的图像不经过（ ） （A） 第一象限； （B） 第二象限； （C） 第三象限； （D） 第四象限．