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应用写作复习指导(2012秋) 应用写作(汉语)期末复习指导(含部分答案) 说明:本复习范围只使用于选修应用写作(汉语)的同学,必修课的同学使用中央电大复习指导. 一、选择或判断题例题：考查基础知识

第二章　地图 基础过关 　　（2021北京石景山区一模）北京城区有诸多适宜步行探访的历史文化街区。读某旅友手绘不同比例尺的某街区示意图，完成1～2题。 1.左图比右图（　　） A.范围更大　　B.内容更简略

1、能量来源：太阳辐射是地球大气最重要的能量来源，也是大气受热的根本来源。（1）太阳辐射波长：太阳辐射包括红外线、紫外线和可见光三部分。太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光部分，因此太阳辐射又称为短波辐射。

第五章习题课1：导数的几何意义及应用 一、选择题 1.(2020·衡水调研)曲线y＝1－在点(－1，－1)处的切线方程为(　　) A．y＝2x＋1 B．y＝2x－1 C．y＝－2x－3 D．y＝－2x－2

第五章习题课2：导数及其应用 一、选择题 1.已知函数f(x)＝x3－x2＋cx＋d有极值，则c的取值范围为(　　) A. B． C. D． 2.若函数y＝x3－2ax＋a在(0,1)内有极小值没有极大值，则实数a的取值范围是(　　)

章末综合检测卷(三) (时间:60分钟　满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共60分)　　　　　　　　　　　　　　　　　 在河北省青县县政府多措并举对接京津战略的指引下,张广旺村与天津某企业合作建设了一座6

地理·必修 3(人教版) 章末过关检测卷(三) 第三章　区域自然资源综合开发利用 (测试时间：45分钟，评价分值：100分) 一、单项选择题(5分×11＝55分) “煤”变“油”的这一技术目前世界上

2019人教版必修第二册 第八章 章末系统检测 基础巩固 拓展练习 一、单选题 1．如图甲所示，倾角θ=30°的光滑斜面固定在水平面上，自然伸长的轻质弹簧一端固定在斜面底端的挡板上。一质量为m的小球

Unit 1 Science and Scientists一．核心词汇1.___________adj.极为恶劣的；十分严重的 2.___________v.认购；订阅3.___________n.证据；证明 4.___________adj.数量多的；多样的5.___________v.怀疑；n.嫌疑犯

我与课改共成长 　　“教师”这一职业在自己的记忆中，简单地说就只是“一块黑板、一只粉笔、一张嘴巴讲到底”的这种传统模式。从参加工作以来，我对这一职业有了一个新的认识，在自己的脑海中融入了一新的名词―

第五章期末复习〔一〕 一、练一练，要相信自己的能力！ 1. 在方程，，，，中一元一次方程的个数为〔　　〕 Ａ．个 Ｂ．个 Ｃ．个 Ｄ．个 2．关于x的方程是一元一次方程，那么这个方程的解是　　　　．

第十单元 《酸和碱》复习课 一、复习导引 1、酸都具有相似的化学性质，是因为不同的酸溶液中都含有相同的 （填化学符号）； 碱都具有相似的化学性质，是因为不同的碱溶液中都含有相同的 （填化学符号）； 盐在水溶液中能解离出

，你一定行！ 复习目标： 1、 了解酸的组成； 2、掌握常见酸的物理性质及用途； 3、理解酸的化学性质并能解决一些常见问题。 复习重点：酸的化学性质及应用 复习难点：酸的化学性质 复习过程： 一、自主

娄底）2016年3月22日，联合国确定“世界水日”的宣传主题为“水与就业”，我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．水是生命之源，水与人类的生活和生产密切相关．请回答下列问题： （

学习 目标 1、知道常见的碱。 2、认识碱的化学性质并能用于解决实际问题。 课题 碱的化学性质 课型 复习 授课 时间 学 习 流 程 学 习 流 程 任务一： 独立完成：常见的碱有 、 、 、 。（写出化学式）

 课题： 自然界的水 【复习目标】 1、认识水的组成，知道硬水与软水等的区别 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法 3、理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意思。

活动：想象中的花瓶1、可以组成的化合物（写化学式）。 2、把所组成的物质进行分类。讨论与思考一：1、 能写出的化学方程式

《大数的认识》复习课教学计划 授课时间： 月 日 授课老师： 总第 课时 课题 大数的认识 课型 复习课 具体内容 第 课时 教 学 目 标 1、进一步复习巩固数位顺序表，亿以内数的读法和写法，数的大小比较和数的改写。

 盐和复分解反应 【学习目标】 1.通过复习回忆，掌握生活中常见的盐和盐的化学性质。 2.通过练习，能根据复分解反应的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生，并能够灵活运用复分解反应解决一些问题。 3

复习课 物质的鉴别学案 【学习目标】 1、了解物质的鉴别的常用方法和基本原则； 2、通过实验事实和理论分析，总结物质鉴别的实验设计的一般思路； 3、能利用备用试剂设计出科学、简单和节约的实验鉴别某些常见的物质。