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1．中俄天然气输送采用管道的主要原因是（）A．建设难度小，成本低 B．连续性好，安全性高C．运输速度快，运费低 D．路程远，适合流体运输

第五章《环境与发展》测试题 一、单选题 1．下列做法符合人地伙伴论思想的是（　　） A．在我国主要海域实行伏季休渔制度 B．在我国西北沙漠地区大面积植高大乔木，防止荒漠化 C．在我国东北地区开垦沼泽地

知能力。这节课的重点和难点就集中于基因突变这个知识点，要通过多种途径来加深对基因突变的内涵和外延的理解。  四、教学方法   讲授法、讨论法、引导发现法、类比推理法   五、课时安排：一课时   六、教具使用： 多媒体课件

(1)交通最优： 商业网点位于市区环路边缘或市区边缘的高速公路沿线 。 (2)商业中心： 大城市中商业中心的形成和布局与交通运输的发展和变化密切相关。

第五章《环境与发展》测试题 一、单选题 下图“西南某地将原始生态林改为橡胶林后的水循环示意图”。读图完成下列各题。 1．与原始生态林相比，现橡胶林 A．蒸发量减少 B．下渗量减少 C．径流总量增多 D．气候更加湿润

人教版物理高一必修二第五章第一节曲线运动同步训练 一、多选题 1．下述说法错误的是（ ） A．由于曲线运动的速度一定变化，所以加速度也一定变化 B．做圆周运动的物体所受的合力一定指向圆心 C．判断物

做单倍体。 2、单倍体的植株特点是：与正常植株相比，植株长的________，且______。 （五）染色体变异在育中上应用 1、多倍体育种： ①方法：低温处理等。目前最常用 处理萌发的种子或者幼苗。

C.茎叶退化 D.旱生植物 现在有很多手机软件,对着植物拍摄,就能立即对比辨认出植物。下面是某同学周末在野外使用某软件时显示出的三幅图片。读图,回答15~16题。 15.根据图片中的信息判断,该同学拍摄地最可能位于(　　)

 粤教版(2019) 必修1第一----三章 综合复习训练 一、选择题 1．我们学习了使用Python程序设计语言解决问题，Python程序设计语言属于（ ）。 A．高级语言 B．自然语言 C．汇编语言

 粤教版(2019) 必修1第一----四章 综合复习训练 一、选择题 1．已知字典d = 1：2，“a”：‘b’，2：‘b’，‘b’：4}，则d[2]的值为（ ） A．1 B．2 C．‘a’ D．‘b’

 粤教版(2019) 必修1第一----三章 综合复习训练 一、选择题 1．最早出现的编程加工语言是（ ） A．自然语言 B．机器语言 C．高级语言 D．汇编语言 2．表达式16/4-2^5*8/4

 粤教版(2019) 必修1第一----三章 综合复习训练 一、选择题 1．程序设计中的“算法”其实就是（）。 A．解决问题的方法和步骤 B．能在计算机上解决的方法 C．便于计算的方法 D．能通过电脑进行计算的方法

 粤教版(2019) 必修1第一----四章 综合复习训练 一、选择题 1．在列表listaue中添加订单号”y5617”，正确的是（） A．listaue[]=“y5617” B．append（“y5617”）

本章复习提升 易混易错练 易错点1　误用不等式的性质 1.()已知-π2≤α < β≤π2,求α+β2,α-β2的取值范围. 2.(2021福建莆田仙游一中高一上月考,)已知-1 < 2a+b < 2

第二章　数列极限 教学目的： 1.使学生建立起数列极限的准确概念，熟练收敛数列的性质； 2.使学生正确理解数列收敛性的判别法以及求收敛数列极限的常用方法，会用数列极限的定义 证明数列极限等有关命题。要求学生：逐步建立起数列极限的

一、拼音复习   声母表 23 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 平舌音：以z c s为声母的音节 翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节

第十章　章末水平测评 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题，共48分) 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出

章末素养测评 第十一章　电路及其应用 　　本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间90分钟. 第Ⅰ卷(选择题　共48分) 一、单选题(本题共8小题,每小题4分,共32分

人教版高中语文必修2第三单元说课设计 一、说背景 1.课标定位 《普通高中语文课程标准》中明确规定：引导学生阅读优秀的文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏的能力，并尝试

第22课 文学的繁荣 一、教学目标： 1.知识与能力： （1） 掌握浪漫主义、现实主义文学著名作家及其代表作、20世纪世界文学的主要成就。 （2） 分析现代主义文学产生的背景，理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。