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三、开创科举取士制度上品无寒门，下品无士族。1.科举制产生的背景 13. 精讲点拨2.科举制的诞生（1）隋文帝即位后，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 （2）隋炀帝时，正式设置进士科，标志着我国科举制度正式确立。3.科举制创立的作用与影响（1）变革了中国古代选官制度。

3. 无矛盾的理想社会？老子:”决圣弃智,民利百倍;绝仁弃义,民复孝慈;绝巧弃利,盗贼无有。 圣经：知识与原罪。 卢梭：社会契约论 人类学:狩猎采集社会,原始共产主义 新古典福利经济学：帕累托最优 4.

1. 中考知识导航课标链接理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态(成长中的我：认识自我)第二单元　做情绪情感的主人 2. 知识网络 3. （1）类型：①基本情绪：喜、怒、哀

2.增强课程对地方的适应性尊重地方差异和地方特色。 充分利用本土知识和课程资源。 推进地方教育管理部门、教研部门职能的深度变革。 推进考试评价制度的变革。 10. （三）三级课程管理的体制1.国家、地方和学校三级课程管理。

因为基督徒并没有自订一套教育体制，因此，在基督教会下令将这套信仰制度化之初，非常仰赖熟谙希腊罗马传统的高级知识分子的协助。基督教会保存了希腊和罗马的知识成就 7. 从希腊说起，讲到日耳曼 ——古典时代到中世纪日耳曼蛮族支持基督教,最终成为卫道骑士三大元素之间的连结：

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