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26“仁”的信仰系统-内在直觉（一）感性、形象的思维 （二）类比、整体及关系思维 （三）天人合一的适应性思维 （四）阴阳、五行、中庸思维 27. 27为仁由己："为仁由己，而由人乎哉?“ “反求诸己”：追到自己内心道德的根据

者认为自己公司的评估体系运做不良，成效不佳。 绩效管理的矛盾事实 10. 组织量化商数（MQ）现场测试I 质量 A 领导层有 15-20个记分卡量化指标，他们根据这些指标为战略实施提供反馈 B 通过

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具有强力文化的公司均有或曾经有过骄人的业绩 强力文化需要强力的领导力，从而使之傲视一切、难以驾御 8. 企业文化分类：适应性文化适应性文化的特征 组织成员相信组织可以对付任何面临的威胁和机会 成员们愿意主动来识别问题、评价其影响和解决方案，并实施

具有强力文化的公司均有或曾经有过骄人的业绩 强力文化需要强力的领导力，从而使之傲视一切、难以驾御 8. 企业文化分类：适应性文化适应性文化的特征 组织成员相信组织可以对付任何面临的威胁和机会 成员们愿意主动来识别问题、评价其影响和解决方案，并实施

在团队中的影响力和控制力、激励与发展团队的能力；一个典型的人事决策咨询项目 26. 对职位要求的理解（续）环境适应性 与公司企业文化的融合程度；成就动机和责任意识；工作风格与环境的配合程度； 沟通与协作 按工作要求

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可有效帮助学员加深对问题的全面认识和理解，因而适用于概念性或原理性知识的把握和学习； 形式灵活多样，适应性强，气氛轻松，学员参与机会多。 70. 【缺点】 容易跑题，主持人需有较高的控场能力； 讨论成功与

为外派人员制定职业计划，保证雇员结束外派工作归国后能马上衔接上新的工作，并对其归国后进行再适应性培训 11. 生活上： 外派前进行适当的生活适应性培训，帮助外派人员了解东道国文化习俗； 提供一定的外派补助和福利措施； 一定的语言培训和精神鼓励；

(4)一个随遇而安的人 自我满足 (5)一个做事有目标的人 有动机，有抱负 (6)一个遇事看得开的人 灵活、变通，适应性强 (7)一个情绪平和的人 情绪稳定 (8)一个爱说爱笑的人 心境好，有幽默感 (9)一个互助合作的人

，关注法制意识、道德意识、社会规范等问题；而心理健康教育则主要关注学生的个性发展、人格完善及社会适应性问题，预防学生在日常学习、生活中可能出现的心理不适应或心理困扰等问题。 9. 换一句话说—— 德育

为外派人员制定职业计划，保证雇员结束外派工作归国后能马上衔接上新的工作，并对其归国后进行再适应性培训 11. 生活上： 外派前进行适当的生活适应性培训，帮助外派人员了解东道国文化习俗； 提供一定的外派补助和福利措施； 一定的语言培训和精神鼓励；

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.4℃低温，具较强的抗旱能力，对土壤的适应性较强，但在不同土壤中生长量差别很大，最好是肥沃，土层深厚，通气排水良好，中性或微酸性的土壤。 　 黑核桃对土壤的适应性也较强，可以在 PH值 4.6－ 8.

需求能力； ·较快地适应新岗位工作需求能力。 10. 技术要求： ·能够完成计算机硬件系统的配置、测试、运行、维护； ·能够熟练使用常用操作系统和应用软件； ·掌握面向对象的程序设计，如VB、VC++等程序设计技术，并通过“初级程序员”

这是关于青春的故事只是有点特殊因为它关于数学 2. 小学时 以为 只是加减乘除数学＋－ × ÷ 3. 中学时 以为 在高考后就可以与我无关数学limT>高考数学=0 4. 可是 我错了 5. 数学总是来得猝不及防 6. 我知道，我只能硬着头皮上了……

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