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 2019人教版三年级下册绝句江山》教案设计及反思

2019人教版三年级下册绝句江山》教案设计及反思 教学目标: 1、有感情的朗读、背诵古诗绝句》。 2、了解古诗大意,感受春天的美。 3、体会诗人表达的情感。 教学重难点: 1、有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。

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 2019人教版三年级下册古诗绝句》教学设计

《绝句》教学设计 教学目标: 1、学会本课生字“鹂”“鹭”,能正确理解“窗含”、“千秋雪”、“门泊”、“万里船”。 2、能正确流利有感情的朗读、背诵《绝句》。 3、借助贴图,难词质疑,理解诗句的意思

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 2019人教版三年级下册古诗绝句

《古诗二首》教学设计 教学目标: 知识:认识1个生字,了解“”“泥融”的意思。 能力:1、朗读古诗,背诵古诗。 2、能够根据诗意想象画面进行朗读。 思品:通过了解诗句的内容,感受春天美。 教学重点:了解诗的意思,朗读古诗。

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 2019年春人教版三年级下册语文《1 古诗三首》教案设计

2019年春人教版三年级下册语文全册教案第一单元 1古诗三首 教学目标: 1. 认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2. 联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。

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 2019年春人教版三年级下册语文《9古诗三首》教案设计

9古诗三首 元日 教学目标: 1.会认2个字,会写5个字,其中重点认识“屠”字,重点指导书写“屠”、“符”字,并注意“屠”字是半包围结构。并正确读写“屠苏、瞳瞳”词语,尤其是“曈曈”注意是左边是字。

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 2019年春人教版三年级下册语文《7美的鹿角》教案设计

7美的鹿角 教学目标: 1.认识称、禁、撒、挣、等9个生字,学写鹿、赏、匀等13个生字。 2.能通课文读出鹿的心情变化。 3.根据词语提示,用自己的话讲述故事。 4.理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,体会故事中所蕴含的道理。

2019-01-14    1438    0
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 2019人教版三年级下册语文《燕子》教学设计

,万花盛开,确实给人以热闹的感觉。   (5)齐读第三句。   4、学习第四句。   这么热闹、美的春天,少了燕子可不行,请大家朗读第四句。   (1)谁能简单地说说这句话的意思。   (2)“增添”是什么意思,“生趣”是什么意思?

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 2019人教版三年级下册语《春日》教学设计

《春日》教学设计 课时目的   1、诵读古诗,理解古诗的意思;   2、感受春日的美好景象,感受诗人寻春的愉快心情。   3、激发学生读书求知的乐趣。  教学过程   一、读春:积累词句(可当作课前活动)

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 2019人教版三年级下册语文全册教案设计

2019人教版三年级下册语文全册教案 2019年春人教版三年级下册语文全册教案第一单元 1古诗三首 《绝句》教学设计 教学目标: 1、学会本课生字“鹂”“鹭”,能正确理解“窗含”、“千秋雪”、“门泊”、“万里船”。

2019-01-15    19315    0
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 2019人教版三年级下册《三衢道中》教学设计

1、正确、流利地朗读、背诵、默写古诗。 2、理解诗句的意思,想象诗句所描绘的画面,体会诗人的思想感情。 教学重、难点 引导学生想象诗词的意境,理解、感悟、体会古诗所表达的感情。 教学过程 一、开门见山,引入课 古代诗词

2019-01-15    1844    0
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 2019人教版三年级下册荷花教案

2019人教版三年级下册 荷花 教材分析:这篇精读课文描写了夏公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美,展现了一幅

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 2019人教版三年级下册第2课《燕子》说课稿

2019人教版三年级下册 《燕子》说课稿 一、说教材 《燕子》是人教版九年义务教育六年制三年级下册第一单元的第一课。《燕子》是一篇语言生动优美的散文,作者用准确、生动的语言,描绘了燕子美

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 2019人教版三年级下册第2课《燕子》说课稿

2019人教版三年级下册 《燕子》说课稿 教材分析: 对于居住在**的人,如你、我,春天是短暂的,还来不及欣赏,它已经悄悄的走了。但正是因为它的短暂,留在我们心底的那份春的萌动、春的欣喜、春

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 2019人教版三年级下册《荷花》教学设计

2019人教版三年级下册 《荷花》教学设计 教学目标: 1、会认3个生字,会写出12个生字。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。 2、

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 2019人教版语文三年级下册《枣核》教学设计

三年级下册语文《枣核》教学设计 28* 枣核 教学目标: 1.朗读课文。认识爹、勤等7个生字,重点指导读好“衙”字。 2.默读课文,用自己的话复述这个故事。 3.试着续编这个故事。 教学重点: 体会枣核的机智和勇敢。

2019-03-09    1904    0
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 2019人教版三年级下册第2课《燕子》

2019人教版三年级下册 2 燕子 一、 教学目标: 1、 会认本课9个生字,会写14个生字。能正确读写“俊俏、赶集、聚拢、增添、掠过、偶尔、荡漾、音符”等词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

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 2019人教版三年级下册第2课《燕子》教案

2019人教版三年级下册第2课《燕子》教案 教材分析: 这是一篇写景状物的文章。作者郑振铎抓住春天的景物特点,通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱,抒发了对春天的赞美之情。这篇课

2019-01-15    2383    0
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 2019人教版语文三年级下册教材分析

2019人教版语文三年级下册教材分析 一、教案编写思路:  1.注重培养社会主义核心价值观。  语文是一门人文性与工具性统一的学科,它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。

2019-01-14    13961    0
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 2019人教版三年级下册三衢道中教学设计

《三衢道中》教学设计 教学目标   1、理解这首古诗,能说出诗歌大意,归纳学习方法。   2、感受春天的美好和大自然旺盛的生命力,领悟“添得黄鹂四五声”的哲理意味。   3、有感情的朗读、背诵这首诗。

2019-01-15    1581    0
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 2019人教版三年级下册1燕子的优秀教案

2019人教版三年级下册 2、燕子 知识与技能: 1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,抓住描写燕子和

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