2019年春新部编本人教版三年级下册语文《3荷花》教案设计
美丽的景色深深陶醉,所以才忘记自己是在看荷花。 【设计意图:让学生们根据自己的理解,展开想象的翅膀,品味出不同的思想内涵。想象荷花翩翩起舞的美丽姿态以及荷花、蜻蜓、小鱼、蜜蜂等聚会时欢快的情景,达到语
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美丽的景色深深陶醉,所以才忘记自己是在看荷花。 【设计意图:让学生们根据自己的理解,展开想象的翅膀,品味出不同的思想内涵。想象荷花翩翩起舞的美丽姿态以及荷花、蜻蜓、小鱼、蜜蜂等聚会时欢快的情景,达到语
汉字。2.“词句段运用”可以让学生运用习得的写作方法描写一种自己熟悉的小动物。 交流平台 1.品味本单元课文中生动优美的语句,做到边读边想象。 2.在朗读中敢于说出自己的感受,并把这种感受融入到自己的朗读中。
小学语文三年级下册《咏柳》教学设计 教学目的: 1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活的思想。 2、学会生词,理解字词,读懂古诗 3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵
4、通过口语交际中的交流、评价,让学生在增强口语交际能力的同时,丰富自己的见解和感受。 教学重点:能在交流过程中看到的景物说清楚,对于印象深刻的,能说得具体些。 教学难点:会聆听同学的发言,把句子说具体、生动。 教学准备:教师准备设计一组多媒体课件。
讲一个有趣的故事 注意语气 加上手势 习作•这样想象真有趣 教学目标: 1.选取一种动物为主角,大胆想象,编一个童话故事。 2.引导学生想象小动物失去原来的主要特征,生活产生的变化,构思创作有趣的童话。 教学
语文园地二 教材解析: 本单元语文园地共安排了4个板块的内容。 “交流平台”的主题是整理寓言故事,这一板块有分为三个方面,一是回顾自己学过的寓言故事,能进行简单的复述。二是明确寓言故事中所蕴含的道理
15*小虾 教学目标: 1.会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。 3.体会文中细致生动的描写的好处。
【设计意图:感受老婆婆这句话的重要及老虎和贼的反应,想象老虎和贼眼中“漏”的可怕,带学生更深层次的走入情景。】 3.学习6-12段,“逃” 他们越想越害怕,就想赶紧逃,可别让“漏”捉到,谁来讲讲他们是怎么逃的?(两生讲)
13花钟 教学目标: 1.会认10个字,会写13个字,正确读写“芬芳、凌晨、苏醒、干燥、灼伤、适宜、淡雅、吻合、组成、修建、昆虫、展示”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第1自然段。 3.学习运用多样的句式表达,并能用关键句概括一段的大意。 4.读懂课文内容,初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 教学重点:学习运用多样的句式表达,并能用关键句概括一段的大意。 教学难点
在生活中个,千姿百态的桥为我们构成了一道独特的优美风景。乡下村头,潺潺流水的小石桥;街头闹市,人来人 往,川流不息的天桥。车水马龙、耸立空中的立交桥,构成人间独特的风景线。一桥飞架南北,天堑变通途。雄伟的长江南
知识目标:会写本课12个生字,两条横内的8个字只识不写。明确“波涛澎湃”的读音,会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。 情感目标:通过朗读品味语言文字,了解海底的景色奇异、物产丰富,激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。 教学重点
习作•我的植物朋友 教学目标: 1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。 2.学会动用所有的感官系统,看一看,摸一摸,闻一闻等方式,多角度了解所观察的植物。 3.要把观察和感受到的写具体。 4.写作的时候,要抓住这种植物的特点,重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。 教学重点:抓住植物的特点进行描写。 教学难点:观察植物时,要动用所有的感官系统,多角度了解所观察
教学难点:体会句子的表达方法,并能运用。 教学准备:教师:搜集图片,制作课件。学生:回顾本单元课文。 教学时数:1课时 教学过程: 一、回顾本单元文本篇目,诵读“诚信”名言 1.老师范读四句名言。 2.指名读一读、齐读。
导学生: 读第二句你看到一个怎样的画面?从而帮助学生体会加点词语表现的情景。 2.体会情景,做总结 大家交流一下你体会到的情景。(学生交流自己的体会)是的,加上像“噌的一下子”“梆的一声”这样的词汇,
教学准备:教师准备设计一组多媒体课件 教学时数:1课时 教学过程: 一、巧设情境,导入话题。 1.情境创设:我校三年级学生李大刚同学特别活泼好动,一下课就在楼道里跑来跑去,不是撞倒了这个同学,就是自己摔破了腿。同学们,你看到了会对他说些什么?
自由读课文第9—16自然段,思考: (1)找出这部分围绕那个自然段来写的?(第9自然段) (2)这一部分中,哪些地方让你觉得奇妙有趣?划出相关语句并简单写一写你的感受。 (3)仔细读读这些语句,从中你体会到什么?
并能展开想象创编故事。 教学重点:抓“嗖”“像紫菜卷那样”“暄腾腾”等关键词,体会表达效果的不同,并学习语言文字运用。 教学难点:能理解小叶、小美对小真态度转变的原因,并能展开想象创编故事。 教学准备:多媒体课件
,是将文章写生动具体的关键所在,有了这个环节的设计,作文才不是死板的流水账,而是鲜活的,能够再现场景的好的载体。】 四、看一看,谁的本领大 过渡语:老师发现,小朋友不仅有双明亮的小眼睛,还有张能说会道
2019年春新部编本人教版三年级下册语文全册教案 1古诗三首 教学目标: 1. 认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2. 联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。
固,并注意归纳相同结构字的笔顺规律,并时刻提醒低年级学生注意良好的写字习惯。】 4.每个生字在田格本上写三个,注意写字姿势,写完同桌互相检查纠错。 三、拓展小练笔(选做) 1.那一个个________