文科数学2010-2019高考真题分类训练专题六 数列 第十六讲 等比数列—后附解析答案
第十六讲 等比数列 2019 年 1.(2019 全国Ⅰ文 14)记 Sn 为等比数列{an}的前 n 项和.若 13 31 4aS,,则 S4=___________. 2.(2019 全国Ⅱ文 18)已知{}na
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第十六讲 等比数列 2019 年 1.(2019 全国Ⅰ文 14)记 Sn 为等比数列{an}的前 n 项和.若 13 31 4aS,,则 S4=___________. 2.(2019 全国Ⅱ文 18)已知{}na
第三十一讲 二项式定理 2019 年 1.(2019 全国 III 理 4)(1+2x2 )(1+x)4 的展开式中 x3 的系数为 A.12 B.16 C.20 D.24 2.(2019 浙江 13)在二项式
专题三 导数及其应用 第八讲 导数的综合应用 2019 年 1(2019 天津理 8)已知 aR,设函数 2 2 2 , 1,() ln , 1, x ax a xfx x a x x
专题九 解析几何 第二十八讲 抛物线 2019 年 1.(2019 全国 II 理 8)若抛物线 y2=2px(p>0)的焦点是椭圆 22 3 1xy pp 的一个焦点,则 p= A.2 B.3 C.4
书书书 理科数学试题!长郡版"第!!!!! 页!共"页" 题 ! ! 答 ! ! 要 ! ! 不 ! ! 内 ! ! 线 ! ! 封 ! ! " " " " " " " " " " " " " " "
一、选择题1.(2017 山东)为了研究某班学生的脚长x(单位:厘米)和身高y(单位:厘米)的关系,从该班随机抽取 10 名学生,根据测量数据的散点图可以看出y与x之间有线性相关关系,设其回归直线方程为ˆy bx a ˆ ˆ .已知101225 iix ,1011600 iiy ,ˆb 4.该班某学生的脚长为 24,据此估计其身高为A.160 B.163 C.166 D.1702.(2015 福建)为了解某社区居民的家庭年收入与年支出的关系,随机调查了该社区 5 户家庭,得到如下统计数据表
1 高二寒假作业数学试卷(四) 一、选择题(本大题共 12 小题,共 60 分) 1.命题“若 ,则 ”的逆命题为( ) A. 若 ,则 B. 若 ,则 C. 若 ,则 D. 若 ,则 2.在等差数列
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专题六 数列 第十八讲 数列的综合应用 2019 年 1.(2019 浙江 10)设 a,b∈R,数列{an}中 an=a,an+1=an 2+b, n N ,则 A.当 b= 1 2 时,a10>10
书书书 政治试题!长郡版"!第!!!!! 页!共"页" 题 ! ! 答 ! ! 要 ! ! 不 ! ! 内 ! ! 线 ! ! 封 ! ! " " " " " " " " " " " " " " " "
教学质量检测试卷 高二 数学 高 二 年 级 数 学 试 卷 第 1 页 渊共 4 页 冤 一尧 选择题院 请把正确选项填在答题栏中. 渊本题共 12 个小题袁每题 5 分袁共 60 分冤 1. 野a跃0袁遭约0冶是
第 1 页,共 4 页 2 019-2020 学年度第一学期期末试卷 高二(文)数学 亲爱的同学,务必把答案都写到答题卡上,写在试卷上无效。祝你考出好成绩。 一、选择题(本大题共 12 小题,共 60
解答题1.(2017 浙江)已知数列{ }nx满足:1x 1, 1 1 ln(1 )n n nx x x ( ) n* N .证明:当n* N时(Ⅰ)1 0 n nx x ;(Ⅱ)1122n nn nx xx x ≤;(Ⅲ)1 21 12 2 n n nx ≤ ≤ .2.(2015 湖北) 已知数列{ }n a的各项均为正数,1(1 ) ( ) nn nb n a nn N ,e 为自然对数的底数.
在 日 本 印 刷 发 行 � 2 0 0 9 年 1 月 操 作 手 册 广 播 级 数 字 摄 录 一 体 机 型 号 A G - H P X 3 0 3 M C 在 操 作 本 机 之 前 � 请
进入二十一世纪,随着网络技术和信息技术的飞速发展,网络正在步入学校,进入课堂,走进我们的 生活。如何在网络环境下改革创新课堂教学的模式,创设最佳的学习环境,培养同学的探究精神和能力, 应成为教育的一种大趋势。全国各地校校
第 1 页 共 2 页 批 准 � 编 号 � 审 核 � 版 / 次 : 编 写 � 发 布 日 期 � 题 目 � 产 品 配 方 管 理 规 定 一 、 目 的 为 规 范 配 方 管 理 � 确
天津市民用建筑施工图设计审查要点——轻型木结构篇(DBJT29-183-2018)》 天津市住房和城乡建设委员会文件 津建办〔2019〕5 号 市住房城乡建设委关于批准发布《天津市民用建筑施工图设计审查要点》的通知 各建设、勘察、设计单位、施工图审查机构及有关部门:
.......................................... 6 2.4 配套投入支出责任...........................................
。教学时,教师要读懂编 者意图,梳理、构建阅读要素、习作要素的图谱,将知识点、课文前后进行关联,并在头脑中形成语文要素网络。只有这样,才能从 更高的视角把握教材,引导学生深入学习本单元的内容。 [关键词]统编教材;教材解析;教学建议
1 苏州市 2020 年阳光指标学业水平调研卷 初二语文 2020.01 注意事项: 1.本调研卷满分 100 分,调研时间 120 分钟; 2.所有的答案均应书写在答题卡上,请按照题号顺序答在相应的位置