4 部编版五年级上册语文珍珠鸟课时训练
4*珍珠鸟 第一课时 一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。 垂蔓(màn wàn) 挨近(āi ái) 咂嘴(zā zá) 享受(hēng xiǎng) 眼睑(jiǎn liǎn) 眸子(móu
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4*珍珠鸟 第一课时 一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。 垂蔓(màn wàn) 挨近(āi ái) 咂嘴(zā zá) 享受(hēng xiǎng) 眼睑(jiǎn liǎn) 眸子(móu
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 4*珍珠鸟 第一课时 一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。 垂蔓(màn wàn) 挨近(āi ái) 咂嘴(zā zá) 享受(hēng xiǎng) 眼睑(jiǎn
部编版五年级上学期语文期末复习教案 复习总目标: 根据本册教材的内容和特点,结合本班实际,把本学期知识进行系统归类,突出重点。抓好薄弱环节,认真设计练习,面向全体学生,对差的学生做好查漏补缺的工作。
2019人教版部编本五年级上册第7课《什么比猎豹的速度更快》教学设计(含教学反思) 7.什么比猎豹的速度更快 教学目标: 1、认识4个生字,读准多音字“冠”,会写11个生字。正确读写“猎豹、冠军、俯冲、浩瀚”等词语。
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教学难点: 养成认真倾听的习惯,并迅速抓住说话的重点。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、创设情境,激发交际兴趣 (出示课件 2 ) 师:同学们,你平时喜欢看什么书?你最喜欢书中的谁?他有什么特点?
2019人教版部编本五年级上册习作2《“漫画”老师》教学设计(含教学反思) 习作二《“漫画”老师》 教学目标 1. 明确自己想要描写的是哪一位老师,了解这位老师有什么突出的特点; 2. 挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物;
2019人教版部编本五年级上册《快乐读书吧 精彩的民间故事》教学设计及教学反思 快乐读书吧 精彩的民间故事 教学目标 1、学生在阅读过程中掌握中国民间故事的特点,读懂中国民间故事丰富的历史知识、深厚
教学难点: 养成认真倾听的习惯,并迅速抓住说话的重点。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、创设情境,激发交际兴趣 (出示课件 2 ) 师:同学们,你平时喜欢看什么书?你最喜欢书中的谁?他有什么特点?
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2019人教版部编本五年级上册第7课《什么比猎豹的速度更快》教学设计(含教学反思) 7.什么比猎豹的速度更快 教学目标: 1、认识4个生字,读准多音字“冠”,会写11个生字。正确读写“猎豹、冠军、俯冲、浩瀚”等词语。
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《二十年后回故乡》教学设计 情况分析: 《二十年后回故乡》是想象作文,五年级的孩子缺少这种体验,于是从两方面着手:先创设情境,教师先入为主,领着学生跨越时空来到二十年后,换位想象、倾诉别情。接着激
1. 26方帽子店2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 同学们喜欢读故事吗?为什么喜欢?师要跟大家一起学一篇有趣的故事——《漏》,这个故事的题目很特别,只有一个字,但是这篇故事却很长。导入课题 3
1. 10纸的发明2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 第一课时 3. 纸猜谜: 生得轻巧白净, 中国创造发明。 传播文化知识, 深受人类欢迎。 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容)
1. 19一只窝囊的大老虎2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 第一课时 3. 图片上是一只什么样的老虎?老虎会什么本领? 4. 一只 的大老虎凶猛、威风…… 5. 一只 的大老虎窝囊 看到这个
1. 20肥皂泡2019新部编本人教版三年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 廊 若 娇 薄 颤 巍 巅 婴 希我会认langruojiaobaochaweidianyingxi 4. 廊子 若是
1. 17我变成了一棵树2019新部编本人教版三年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 同学们都被小真的奇思妙想深深地吸引了,你们还想听这样的故事吗?
1. 7美丽的鹿角2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 第一课时 3. (本页无文本内容) 4. 在大森林里,有一美丽的小鹿,在水边欣赏自己美丽的鹿角。这头鹿也认为自己的角很美,可是它经历了一件
1. 7池子与河流2019新部编本人教版三年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 同学们,我们这一单元学习的都是寓言故事,有文言文的寓言故事,也有童话版的寓言故事。知道吗,寓言故事也可以用诗歌的形式来表达。