2019新人教版部编本四年级上册语文第1课《观潮》教学反思
,唱读现象严重,这是我今后教学中要加强的。我觉得在语文课上,学生应该“读”占鳌头,以读为主,以读为本。读是培养语感的主要方法,是培养阅读能力的基础,要读字当头,一切都在其中。而要使学生具有一定的朗读能
您在香当网中找到 965316个资源
,唱读现象严重,这是我今后教学中要加强的。我觉得在语文课上,学生应该“读”占鳌头,以读为主,以读为本。读是培养语感的主要方法,是培养阅读能力的基础,要读字当头,一切都在其中。而要使学生具有一定的朗读能
情。 3、有感情地朗诵古诗并尝试背诵古诗。 课时安排:1课时 教学过程: 一、知诗人,解诗题,导入新课。 1、古代有一位诗人,他写的诗通俗易懂,每次写完诗后,他总要读给隔壁的老是奶听,一遍遍地读,一遍
上有了很深的启发和感受。再对照《新课程标准》认真反思,确有许多遗憾之处。我想这些新的认识和感受对我在今后的教学中定有新的突破。 《观潮》这篇课文是以写景为主的散文,文章语言优美,词语丰富,句子变化错落
以学生为主体,教师为主导,讲读课文,一步一步引导学生找出阅读规律,掌握阅读的基本方法。 四。老师小结(7分钟) 总结本课时学习目标完成情况和学习方法。 第二课时 一、回顾上节课学习内容,出示本节课学习目标
《走月亮》教学设计 第一课时 课型:新授 授课时间: 主备人:刘婷 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。 2、正确掌握并理解生字新词,并积累运用。 3、初读课文,体会月色下的美好意境。
本课有两首古诗,我根据《语文课程标准》的第二学段目标、教材给出的对阅读教学内容的要求、综合学生的实际、单元编排和教材分析,确定第一课时教学目标为: 1、能借助注释,图片理解诗意。 2、巩固学习古诗的方法。
人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》说课设计 今天我说课的题目是《爬山虎的脚》,下面我将从教材、学情、教法、教学过程和板书设计五个方面对本堂课进行具体说明。 一、说教材 《爬山虎的脚》是
《观潮》课堂实录 教学过程: 师:今天老师很高兴要和大家一起上一篇新的课文,这篇课文的课题就叫,我们一起读《观潮》。预备齐—— 生:《观潮》。 师:我们预习过课文了,课题中的这个潮是指什么潮?来,你说。
《走月亮》导学案 科目:语文 班级:四年级 课题:《走月亮》 教者:宋宁娟 教学目标: 1、会认“淘、洼”等7个生字,会写“盘、柔”等6个生字。正确读写“柔和、淘洗”等词语。 2、理解题目的意思。理解文章中的重点词句并通过重点词句
2019人教版部编本四年级上册《繁星》课文原文 4.繁星 我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候, 我最爱看天上密密麻麻的星星。 三年前,在南家我住的地方有一道后门。每晚
(三)学习潮来之前,潮退之后部分。 课文除了潮来之时部分写得美,潮来之前和潮退之后也非常美,选择你喜欢的一部分学习,用刚才的学习方法。 1. 找出喜欢的好句子,有感情地朗读,边读边想画面。 2. 展示
《观潮》教学设计(两课时) 教材解读: 《观潮》是人教版小学四年级上册第一单元“神奇的大自然”的第一篇精读课文。在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威
5、我还能写出形容声音大的四字词语。(3分) 山崩地裂 、 、 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像 ,又写了潮来时的形状像 。 7、从第一段话中的“ ”“ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。 8、用“~~~~~~”画出第二自然段
十八观潮日钱塘江观潮的壮观场面。观潮课文内容选自赵宗成、朱明元的《喜看近日钱塘潮》。小学语文四年级上册,人民教育出版社 观潮 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一
课题 1、观潮 课型 新授课 课时 第一课时 年级 四·二班 教师 学科 语文 目 标 任 务 我能认识本课的生字词。 我能有感情地朗读课文。 我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 使用说明及学法指导
2019人教版部编本四年级上册《3.现代诗二首》课文原文 ③现代诗二首 反复朗读下面两首诗,说说诗中描绘了哪些景物,这些景物构成了怎样的画面。 秋晚的江上 归巢的鸟儿, 尽管是倦了, 还驮着斜阳回去。
阿妈浓浓的亲情,并调动学生的生活经验和情感体验,培养学生细心体察生活细节的能力。 学前准备 多媒体课件 课时安排 2课时 教 学 过 程 学 生 活 动 教 师 活 动 一、 导入 1、 指名背有关“月”的古诗。
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学后记 《走月亮》是四年级语文上册里一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文。本文语言看似平白,但韵味无穷;语言浅近,但情深沉。首先,反复写到“
(三)学习潮来之前,潮退之后部分。 课文除了潮来之时部分写得美,潮来之前和潮退之后也非常美,选择你喜欢的一部分学习,用刚才的学习方法。 3、总结学法,让学生学会迁移,培养了学生的自学能力。 缺点:没能让学
观潮公开课教学设计 教学目标: 1.学习本课生字词,会认“罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢”等7个生字词,会写“潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾”等13个生字词。 2.能正确流利地朗读课文。 3