2019人教版部编本四年级上册第2课《走月亮》同步练习题
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》同步练习题 一、读拼音,写词语。 zhào mǎn wèi ( )亮 ( )意 气( ) yùn zài wēn nuǎn bào
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2019人教版部编本四年级上册《走月亮》同步练习题 一、读拼音,写词语。 zhào mǎn wèi ( )亮 ( )意 气( ) yùn zài wēn nuǎn bào
角形,四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面,矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长,脖子2米长,身高约20米,最轻的大约有30吨,最重的估计有八九十吨,整齐地排烈在千米多高的长方
2019人教版部编本四年级上册《9.古诗三首》课文原文 暮江吟 [唐]白居易 一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。
2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》课文原文 6.蝙蝠和雷达 一位同学读了这篇课文,在旁边和文后提出了一些问题。你的问题是什么呢?把它们写下来,和同学交流。 晴朗的夜空出现两个亮点,
7 走月亮 教材分析: 这是一篇充溢着诗情画意的散文。读着这篇文章,使人不由自主地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中:明亮而柔和的月光下,阿妈牵着“我”的小手,走啊走,走过村头,走过大道和小路
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学实录 一、激情导入 师:同学们今天老师给你们带来了一首优美动听的歌曲,我们一起来欣赏欣赏吧!(播放《月亮船》这首歌。) 师:怎么样,好听吗?
一个呼风唤雨的世纪。作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。 第2自然段,课文连续运用两个设问句,强有力地说明,正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,才
按"自然美"和"人情美"的板块,将文章分为两部分,第一段自然美,第2——4段人情美.从正面描写和侧面烘托的角度,可将文章分为两层,第1——3段正面描写,第4段侧面烘托. (2) 第4段在文中的作用是:以人多马众侧面烘托出浙江潮的壮美
——《走月亮》说课稿 一、说教材 1、教材分析 《走月亮》是北师大版小学语文四年级上册第二单元的一篇散文。本单元以“明月”为主题,主体课文有两首古诗、一篇散文和一篇报道。本文以优美的语言、欢快幸福的
达的思想感情。 三、教学过程 (一)回顾古诗,引入新课。(课件) 1、同学们好,学习新课前先让我们回顾一下上节课学过的几首和明月有关的诗。(播放课件:《暮江吟》《鸟鸣涧》《月夜忆舍弟》《春江花月夜》)
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、学情分析 本班共有学生XX名,男生XX名,女生XX名,学生都是附近的农村。通过一年的行为习惯和学习习惯的培养,全班学生整体素质良好,语文
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一.指导思想 以党和国家的教育方针为指导,以全面实施素质教育为目标,以抓教学质量为中心,准确把握语文教育的总目标和阶段目标,致力于学生语
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、学生情况分析 本班本期转出一名女生,现有XX人,其中女生XX人。从整体情况看,大多数同学在上学期有了一定进步,不少学生爱好学习,有学习自觉
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、教材分析: 部编版五年级上册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富,体裁多样,综观整册教材的阅读文本,无论优美如散文,抒情如诗歌,还是
2019人教版部编本五年级上册《珍珠鸟》阅读答案 我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 一、学情分析: 本学期我学科的教学工作以新课程新理念为指导,以学生为主体,以自主、合作、探究为主线,以培养学生的创新精神为核心,以改革课堂教学
2019人教版部编本五年级上册《题临安邸》阅读答案 题临安邸 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 1.解释下列字词的意思。 几时休:_________________________
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 一、班级情况分析: 本班共有学生XX人。其中男生XX人,女生XX人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。学生具有了一定
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、班级情况分析: 本班共有学生XX人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、学情分析 本班共XX名学生,四年级升五年级三分之二的学生成绩在85分以上,有四个学生成绩在40分以下,全班总体成绩较好,可以保持全镇前五名