2019新人教版部编本四年级上册语文《6 蝙蝠和雷达》教案及教学反思+作业设计
导航的工作原理。 第一课时 教学 目标 1.认识和会写生字。 2.能流利地朗读课文。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、激发兴趣,引入课题 (出示蝙蝠和雷达的图片) 同学们
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导航的工作原理。 第一课时 教学 目标 1.认识和会写生字。 2.能流利地朗读课文。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、激发兴趣,引入课题 (出示蝙蝠和雷达的图片) 同学们
盘古开天地 课题 盘古开天地 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“劈、浊、丈”等7个生字,会写“微、劈、缓”等13个字。 2.有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。 3.读懂课文,
1.能正确、流利地朗读课文。 2.认识本课的生字词。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、激发兴趣,导入新课 1.同学们,让我们来欣赏两幅图片,你看这是什 么?(牛和鹅) 是的,在你的印象中,牛和鹅有什么特点?
2019年秋新人教版部编本六年级上册语文第6课《狼牙山五壮士》教学设计 教学目标: 1.认识并会写15个生字;能正确读写“斩钉截铁、壮烈豪迈、昂首挺胸”等四字词语,并感受它们的感情色彩。 2.快速默读课文,理清文章思路,学列小标题。
2019人教版部编本六年级上册《17.古诗三首》教案 17.古诗三首 一、教学目标: 1.认识本课生字,能正确读写词语,能有感情地朗读并背诵三首诗词。 2.学习通过自读诗文,结合课文插图和注释的方法
3.有感情地朗读课文,背诵课文。 4.学会朗读文言文节奏,并能有感情地读课文并能背诵。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、谈话导入,激发兴趣。 师:同学们,我说一句话你们来讲讲什么意思?
2019人教版部编本四年级上册《蝴蝶的家》教案 教学目标: 1、知识方面:认识“撼、盈、玷”3个生字,掌握多音字“雀”,会写“避、撼、喧、嚷、盈、玷”6个生字。 2、能力方面:正确、流利、有感情地朗读课文。
2019人教版部编本四年级上册《呼风唤雨的世纪》教案设计 教学目标 1.学会十二个生字,读准字音识记字形。 2.了解科学技创造的奇迹及威力。 3.感受科学技术发展的惊人速度及变化。
一、激趣导入 今天我们就一块儿来认识一种植物的脚,看看它有什么特别的作用,学习第6课《爬山虎的脚》。 (板书课题并齐读) 二、交流预习,以学定教 师:同学们课前已经预习了课文,有的同学还
2019年秋新人教版部编本六年级上册第一单元《丁香结》教学设计 1.会写“缀、幽、雅”等11个生字,正确读写“宅院、幽雅、伏案”等19个词语。 2.朗读课文,理清文章思路,了解作者是从哪几个方面写丁香的。
2019年秋新人教版部编本六年级上册语文第一单元《花之歌》教学设计 1.在朗读中品味优美的语言,把握课文的主要内容。 2.整体把握这首散文诗独特精巧的构思。 3.体会诗人运用以物喻人来寄托内心美好情感的写法,丰富学生的审美体验。
2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教案设计 第一课时 教学目标: 1、学会本课的11个生字。正确读出“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
和愿望。 第一课时 教学 目标 1.能正确、流利地朗读课文。 2.认识本课的生字词。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、图画激趣 1.同学们你们喜欢画画吗?今天老师给大家带
克服重重困难补天的过程。 教学 难点 体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、故事激趣,课前谈话 师:大家一定喜欢读神话故事吧?
2019年秋新人教版部编本六年级上册第一单元《丁香结》教学设计 课题 丁香结 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.自主学习字词,会认会写“缀
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》第二课时教案 教学要求: 1、有感情的朗读课文。 2、,感受月光下美丽的景象,体会"我"与阿妈浓浓的亲情。 3、调动学生情感体验,谈自己的切身体会。
根据课文内容,提出自己的问题,再把问题分分类。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、谈话引入,发散思维 一、图片激趣,导入新课。 1.课件出示蝴蝶图片。 师:同学们看,看到这些蝴蝶,你
弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。 2.课件出示:钱塘江大潮,并引导学生体会“观潮”和“天下奇观”两个“观”字各是什么意思。 二、自主读文识字
叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。 教学 难点 培养学生认真仔细的把事情说清楚。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、谈话引入,揭示课题 师:同学们,在生活中,经历过很多
17 麻雀 课题 麻雀 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“嗅、奈、煞”等7个生字,会写“嗅、呆、奈”等13个字。 2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。 3