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1. 新课导入 2. (本页无文本内容) 3. 月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 4. 3 * 月是故乡明

1. 千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代往事它记载， 知识没它传不开。 （打一物）书猜谜语新课导入 2. 读书的名言书读百遍，其义自见。 书犹药也，善读之可以医愚。 3. 26 忆读书 4. 冰

看到天上的月亮就会不由想起哪位大诗人写的哪首古诗？《静夜思》 3. 第一课时第二课时第三课时部编人教版 语文 三年级 下册1 古诗三首 2019年新人教版部编本三年级下册语文 4. 杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老

1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第六单元 多边形的面积教学课件 3. 平行四边形的面积人教版 数学 五年级 上册简易方程5课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 你发现了哪些图形？

1. 习作：我们眼中的缤纷世界部编版三年级上册 2. 明确内容 这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。 3. 写作范围写作对象审清题意一种事物

1. 习作：那次玩得真高兴部编版三年级上册 2. 明确内容 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？ 请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文，题目自拟。 3. 写作提纲然后 先 接着

1. 习作：我有一个想法部编版三年级上册 2. 我的发现 我发现玩手机人的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理

1. 习作例文：我家的小狗部编版三年级上册 2. 交流平台《搭船的鸟》留心观察认识会搭“顺风船”的翠鸟发现了草地的奇妙变化《金色的草地》留心观察你从中发现了什么？留心观察，就会有新的发现。留心观察留心观察

1. 五年级数学上册（RJ）教学课件第三单元 小数除法 第10课时 解决问题 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 课后作业 3. 情景导学1 4. 情景导学5.52÷4.6 ＝34÷33＝4

1. 我的新朋友习作：我的植物朋友2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 明确题意：我喜欢 (植物)1.喜欢什么植物? 2.为什么喜欢？ 植物的外在特点：形状、颜色、香味及生长过程变化 植物的内在特点：气质、品格

1. 写日记人教版三年级上册 2. 习作题目 你今天写日记了吗？ 3. 写日记的好处习作指导 日记是我们每天生活、感受的记录，坚持写日记，是一项非常有意义的事情。 4. 日记里可以写什么习作指导 日记的

我发现春风是轻轻的，暖暖的，春雨是细细的、密密的。我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。2018新部编本二年级下册语文 2. 2 找春天2018新部编本二年级上册语文 3. 要求： 认真读课文，注意读准字音，读通课文。 4. xiū

联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。 6. 就这样，我有了第一本长篇小说…… 《慈母情深》的结尾交代了事情的结局，属于自然收束式的结尾。 7. 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

1. 7 什么比猎豹的速度更快 2. 第1课时课题导入速度 同学们，看到这个词，你想到了什么？ 大家都掌握了哪些好的速读方法？ 关注文中有特点的句子，比如每段开头或结尾的句子，比如文中点题的句子，比如反复出现的句子，再比如结构相似的句子。

1. 续写故事人教版三年级上册 2. 习作题目 你是怎样度过自己的生日的？你的生日愿望是什么？ 让我们一起学习今天的习作——过生日的故事续写 3. 看一看：理解图意习作指导1.按照先后顺序观察三幅图 2

1. 2、学会沟通交流 (第1课时)人教部编版五年级上册道德与法治www.163wenku_--_m第一单元 面对成长中的新问题www.163wenku_--_www.163wenku_--_www.

的记忆力返回故乡。 家燕返回乡后头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，补补旧巢，或建一个新的巢穴。 家燕主要以蚊、蝇等昆虫为主食,是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫。 燕子是季节性很强

1. 人教部编版 五年级道德与法治上册第二单元 .我们是班级的主人 第5课 协商决定班级事务第二课时 2. 学习目标 1.知道决定班级事务的基本原则。 2.知道共同决定需要落实的要求。 3. 提案发表意见投票表决

1. 习作六：我想对您说 2. (本页无文本内容) 3. 父母的爱世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 了解自己孩子的父亲是睿智的父亲。——莎士比亚 母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰

对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描述中，体会蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深深的爱与怀念。 7. 词句段运用读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。太阳光芒四射，亮得使人