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1. 语文园地三 2. 第三单元 我喜欢的玩具【魔力话题】 孩子好！你们喜欢玩具吗？我们每个人都有自己喜爱的玩具。玩具伴我们成长，玩具是我们最好的伙伴，最好的朋友。你喜欢的玩具是什么呢？赶快拿出自己的

新部编版语文二年级下册《语文园地七》教学设计板书设计教案 语文园地七 ［教学目标］ 1.认识字词，积累与劳动有关的词语。 2.能根据语境猜测难点字的意思，并复习巩固查字典的方法。 3.掌握汉字变偏旁后在笔画大小和形态上的变化。

新部编版语文二年级下册《语文园地七》教学设计板书设计教案及教学反思 第二课时 教学过程 一、《二十四节气歌》 导入：同学们，在古代，人们为了更好地掌握时间，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。节气

语文园地七 【核心素养目标】 文化自信：积累关于学习的名言，热爱经典文学。 语言运用：能够区分字形相近的字，能自主识字。 思维能力：有丰富想象力，用所给的词说几句话。 审美创造：感受儿歌的生动有趣，培养勤学好问的意识。

1. R·一年级下册语文园地七 2. 口+少=吵 月+半=胖 山+夕=岁 王+见=现 飘-风=票 校-木=交 张-长=弓 甜-舌=甘chǎoxiànpànɡjiāoɡānsuìɡōnɡpiào识字加油站

部编版九年级语文上册第6单元写作 学习改写教案 　学习改写   一、情景导入　生成问题 同学们，当我们阅读课文时，是不是有一种拿起笔来，自己创作的欲望呢，《杨修之死》能不能不让杨修死？《皇帝的新装》

和整体认读音节 ye、yue，读准音，认清形。 【教具准备】 课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、谈话导入，激发兴趣 1.今天，e、i、u、r来进行魔术表演，他们组成韵母ie

第六单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“热爱土地保护环境”这个专题进行编排的，主要由《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》四篇课文组成。编排

背影 教案 教学目标 1、有感情的朗读课文，理清课文结构层次，理解背影的线索作用。 2、着重学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解 融于字里行间真 挚深沉的父子之情； 3、学习作者抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。

昆明的雨 教案 【教学目标】 知识与技能： 1.了解昆明雨的特点。 2.体会作者平淡自然的语言风格。 3.学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。 过程与方法： 通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。

苏州园林 教案 ●学习目标 知识目标 1．积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。 2．了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。

第五单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是根据“围绕中心意思写习作”这个专题进行编排的，主要由《夏天里的成长》《盼》两篇课文组成，编排意图是引导学生把握课文的主要内

第二单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“金秋时节”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。

第八单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“历史传说故事”这个专题进行编排的。由《王戎不取道旁李》《西门豹》《故事二则》三篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要

四年级上册第八单元 【单元导教】 本单元以“历史传说故事”为主题，编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》三篇课文，这些故事生动有趣，发人深省，能给予学生多方面的教益。教学时，应避免对课文

第一单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的，主要由《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握

2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》教案 教材分析： 这是一篇写景状物的文章。作者郑振铎抓住春天的景物特点，通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱，抒发了对春天的赞美之情。这篇课

人教版部编本五年级上册《口语交际：讲民间故事》教学设计及教学反思 口语交际：讲民间故事 教学目标： 1、了解故事内容，能抓住要点，进行简要概述。 2、能创造性地复述故事，讲故事讲具体，讲生动。能用语

人教版部编本五年级上册《牛郎织女（二）》教学设计及教学反思 10.*牛郎织女（二） 教学目标： 1.独立阅读课文，能讲这个故事。 2.理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。 3.领悟文章的语言特点。

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