2019新人教版部编本四年级上册语文第2课《走月亮》优秀教案设计
四年级语文上册《走月亮》优秀教案设计 《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇优美的抒情散文。下面是为大家整理的四年级语文上册《走月亮》优秀教案设计,欢迎参考~ 【《走月亮》教案设计】 本
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四年级语文上册《走月亮》优秀教案设计 《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇优美的抒情散文。下面是为大家整理的四年级语文上册《走月亮》优秀教案设计,欢迎参考~ 【《走月亮》教案设计】 本
优质课《观潮》说课稿范文 [说教材] 《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰,语言生动,给人
2019新人教版部编本四年级上册语文第1单元教案设计 1. 观潮 教学目的: 1、通过学习,使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇,激发热爱祖国大好河山的感情。 2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,引导学生从中学习怎样积累材料。
3、阅读课文,体会人们观赏钱塘江时不同的心情,能按照事物发展顺序,从“人、潮”两个方面归纳课文第4、5节的内容。 教学重点: 通过品读课文,体会钱塘江大潮被称为“天下奇观”的原因。 教学难点: 阅读
④文中写弄潮儿挺立潮头,搏击巨浪的奇观,用了一处细节描写展示出他们高超的技艺,句子是 。 ⑤写出两句古诗文中写潮的名句: , 。 , 。 九、请写出文中正面描写海潮的句子,并分析作者是从哪几个方面进行描写的。
2019年新人教版部编本四年级上册语文第2单元教案设计 5 一粒豆荚里的五粒豆 【教学目标】 1.认识“荚、豌、按、僵、苔”等8个生字,会写“豌、按、适、恐、枪”等16个字。抓住重点词句,理解课文内
味文章的语言美。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 第一课时 一、赏月吟诗,歌曲激情。 1.(出示月亮)同学们,看到月亮,谁能吟几句有关月亮的诗词? 2. 古人总是仰望柔情似水
1.有关钱塘江大潮的图片或录像。 2.搜集、查阅有关潮汐、潮汛的资料。 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 一、揭示课题,导入新课。 1.同学们见过潮起潮落吗?在哪儿见过? 2.世界上涨潮的地方不计其数,其中不乏著名的潮水。然而
《走月亮》这篇文章用优美的文字,把我们带入了一个诗情画意般的美景,同时让我们感受到了浓浓的亲情。 1 文章描写的意境美。因此引导学生体会文章“哪儿美,怎么美”是本课的学习重点。在整个教学过程中,应抓词抓句去重点体会。
《走月亮》教学设计 第一课时 课型:新授 授课时间: 主备人:刘婷 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。 2、正确掌握并理解生字新词,并积累运用。 3、初读课文,体会月色下的美好意境。
四年级上《观潮》教学反思 四年级上《观潮》教学反思 《观潮》是人教版四年级上册第一组的第一篇课文。这是一篇写景的课文。记叙的是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写
后感,接着问:想知道课文是用什么语言来描写这种景象的吗?这样就能激发学生读书的欲望。(新课标指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯。) 缺点:农村学校的学生 教师在课前准备充
一、 说教材 1、教材分析 《观潮》是九年义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象,写出大潮这一壮丽的“天下奇
八年级上语文学科导学案 《观潮》 课型:讲读 主备: 审核:杨琰 时间:年 月 日 学 习 任 务 学 习 目 标 知识 与能力 1.积累词语,包括生字和一些常用词,如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。
2019新人教版部编本四年级上册语文第1单元教案设计 第一单元 1 观 潮 【教学目标】 1.学会认“盐、屹、昂、顿、鼎、沸”等12个生字,正确书写“潮、据、堤、阔、笼”等15个字。正确读写“笼罩、
少,多数学生朗读不够到位,唱读现象严重,这是我今后教学中要加强的。我觉得在语文课上,学生应该“读”占鳌头,以读为主,以读为本。读是培养语感的主要方法,是培养阅读能力的基础,要读字当头,一切都在其中。而
《观潮》教学设计(两课时) 教材解读: 《观潮》是人教版小学四年级上册第一单元“神奇的大自然”的第一篇精读课文。在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威
《走月亮》导学案 科目:语文 班级:四年级 课题:《走月亮》 教者:宋宁娟 教学目标: 1、会认“淘、洼”等7个生字,会写“盘、柔”等6个生字。正确读写“柔和、淘洗”等词语。
【课前预习】: 相关知识: 散文诗:是介于散文与诗之间的一种文体。是诗的散文,散文中的诗,说到底,还是精短的、有着内部韵律的、文字精美的、哲思的文字。散文诗是一种独立的文学体式,是诗歌大类中的一个成员。 走月
《观潮》课堂实录 教学过程: 师:今天老师很高兴要和大家一起上一篇新的课文,这篇课文的课题就叫,我们一起读《观潮》。预备齐—— 生:《观潮》。 师:我们预习过课文了,课题中的这个潮是指什么潮?来,你说。