【部编人教版】六上语文20《三黑和土地》优质课课堂教学课件
地,走进诗歌的王国,去感受土地带给劳动人民的快乐吧。 2. 20 三黑和土地* 3. 诗歌以“三黑和土地”为题,交代了写作对象,“三黑”是主人公,“土地”是三黑赖以生存的支柱。 4. 现代诗 现代诗也
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地,走进诗歌的王国,去感受土地带给劳动人民的快乐吧。 2. 20 三黑和土地* 3. 诗歌以“三黑和土地”为题,交代了写作对象,“三黑”是主人公,“土地”是三黑赖以生存的支柱。 4. 现代诗 现代诗也
有坚强,他的骨子里只有脊梁,他的眼神里透着严肃,他的臂膀厚实得像堵墙,他有一个伟大的名字——父亲。第1课时 3. 吴冠中,中国现代画家、美术教育家。1919年生于江苏宜兴一个乡村教师家庭。油画代表作有
1. 中国美食烧饼油条臭豆腐韭菜盒火锅皮蛋豆浆春卷中国传统小吃英文译名乌龙面2018新部编本二年级下册语文 2. 烧饼 Clay oven rolls 回首页 3. 油条 Fried bread stick
,玉龙飞舞,引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。你能背诵几句描写雪的诗句吗?新课导入 2. 1 沁园春·雪 部编人教版九年级上语文 3. 学习目标1.反复诵读,感受本词的音乐美和意境美。 2.品析词句,理解写景与抒情相结合的特点。
写。表达出父母对我们的关爱和我们对父母的感恩。 4. 题 目根据内容自拟(要表现主题)开 头歌曲、诗句、名言、俗语… 事例一具体描写(通过环境烘托、人物 的外貌、语言、动作、神态、心 理活动等描写) 事例二
1. 语文园地二 2. 交流平台读书的时候如果遇到不理解的词语,你会怎样做? 小组交流,看看哪个小组总结的方法多。 小组派代表做汇报发言,教师评议, 并小结。 3. 查字典分小组完成下面的活动,看看哪
1. 人教版·一年级上册语文园地五 2. 点拨:你发现了吗?这些都是表示时间的词语,时间不同,所用的词语也不同。如“上午、下午、晚上”代表了一天中的某段时间。“昨天”代表了刚刚过去的一天,“这个月”代
1. 语文园地三 2. 交流平台 我们来看看学过的两篇课文中的片段。通过这三个片段的展示,思考:作者为什么会写得这么准确?在观察中,除了用眼睛看,还可以用到哪些感官? 3. 1.它用前足扒土,还用钳子
1. 新课导入人工降雨 2. 风力发电 3. 北斗卫星导航系统 4. 7 呼风唤雨的世纪huàn 5. 整体感知自由阅读课文,圈出本课生字、生词。 说说课文主要讲述了什么内容?20世纪前后人们的生活有
1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第四单元 可能性教学课件 3. 人教版 数学 五年级 上册不确定性情境导入探究新知课堂小结课后作业可能性课堂练习4 4. 情境导入不确定性 5. 探究新知小红还有可能抽到其他节目?不确定性
1. 小马过河2018新部编本二年级下册语文 2. 亲切 磨坊 顺利 深浅 磨坊 马棚 挡住 淹死 昨天 叹气 哗哗 立刻 连忙 试一试 一匹马 驮麦子 连蹦带跳读一读 3. 为难 吃惊 连忙 究竟 趟
1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第三单元 家中的安全与健康9.玩得真开心第1课时 2. (本页无文本内容) 3. 谈话导入 观看一些小朋友在家时做作业、玩玩具、做家务等的照片。 4
1. 语文园地七人教版三年级上册 2. 读书时,我会画出写得好的语句,记录在摘抄本上。交流平台 这段话运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了秋天丰收的景象。“躲”字用得极为传神。 秋天的雨,藏着好闻的气
1. 19 棉花姑娘 2. 新课导入 棉花姑娘长得白白嫩嫩的,穿着绿裙子,多像一个翩翩起舞的小姑娘啊!可是,今天她生病了,谁能帮 她治病呢?让我们 和棉花姑娘一起去 问问吧! 3. 七星瓢虫 成虫体呈
1. 青蛙要写诗了,小蝌蚪、池塘里的水泡泡、荷叶上的水珠都来帮忙了,快去看看青蛙写了什么诗。 2. 第 一 课时青蛙写诗7初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识11个生字,会写4个生字。(重点)
1. 17 古诗三首品读释疑 2. 望洞庭唐•刘禹锡 3. 诗意:秋夜,洞庭湖的波光和月色交相辉映,融为一体。因为没有风,湖面平静得像一面未经打磨的镜子。 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。和:指波光和
1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第一单元 小数乘法教学课件 3. 小数乘整数的算理课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习人教版 数学 五年级 上册小数乘法1 4. 你喜欢放风筝吗?返回小数乘整数的算理课前导入
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地四1第2课时 3. 1.掌握用动物概括人类特点的词语。 (重点) 2.了解冒号在句子中的作用。(重点) 3.学会恰当地使用语气词。(重点)
1. 母爱如阳光,温暖人心,照亮我们心中黑暗的角落。导入新课 2. 父爱如山峰,高大巍峨,但让我们增加攀登的信心和勇气。 3. 在我们成长的过程中,父母的爱无时无刻不伴随着我们,他们的爱饱含赞扬与批评
17 古诗三首品读释疑 2. 通过上节课的学习, 请你说说《望天门山》中描写了什么江和什么山,填一填。 《望天门山》中描写了 和 山。 复习引入长江天门 3. 学习三首古诗词,要借助注释理解诗意,读古