2019新部编本五年级上册语文期末考试专项复习听力考试题
五年级上册语文期末考试专项复习听力考试题 班级: 姓名: 听力材料一 听录音(只读一遍)判断下面的说法,对的在答题卡上涂“√”,错的在答题卡上涂“x“。 1.小女孩想象中的“狂风暴雨”是指指责、批评。
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五年级上册语文期末考试专项复习听力考试题 班级: 姓名: 听力材料一 听录音(只读一遍)判断下面的说法,对的在答题卡上涂“√”,错的在答题卡上涂“x“。 1.小女孩想象中的“狂风暴雨”是指指责、批评。
远出海门,仅如银线:既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。 (2)每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔
2019新人教版部编本四年级上册语文第6单元教案设计 18.牛和鹅 教学目标: 1. 掌握5个生字,能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳臂”等词语。 2. 通过感悟课文
没有去过的同学也不用感到遗憾,今天老师就带着一起去欣赏被称为天下奇观的钱塘江大潮。今天我们就一起来学习第21课观潮,(师相机板书课题) 2、“观潮”和“天下奇观”,两个词语中都有一个“观”字,这两个“观”
2019新人教版部编本四年级上册语文 第2单元教案设计 5.《小田鼠弗雷德里克》教学设计 【执教内容】《小田鼠弗雷德里克》 【执教理念】 学生是学习和发展的主体,教师应让学生与文本进行充分的对话,通
2019新人教版部编本四年级上册语文第5单元教案设计 16.风筝 教学目标 1、认识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却”等12个生字。能读写“精心、希望、依然”等13个词语。 2
文善词,是南宋末年有名的词人。其词格律严谨,清丽工巧,偏重形式美。其诗文亦佳。周密一生著作颇丰,著有《武林旧事》《齐东野语》《癸辛杂识》《草窗韵语》等。 【预习导学】 1、初读课文,注音或写字: 每岁京尹( )艨( )艟(
四年 班 语文教案设计 总课时:第 1 节 课 题 1、观潮 课 型 精读 课 时 安 排 2—1 授课时间 月 日 主备人 赵敏 本教案使用人 教学目标 1、 初读课文,了解课文大意,学习本课生字词。
2019新人教版部编本四年级上册语文第2单元全部教案 第二单元教材分析 单元内容总述 1.本单元的主题: 本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排的。主要由《一个豆荚里的五粒豆
《观潮》教学设计 [教材分析] 《观潮》是人教版小学语文四年级上册第一组的第一篇精读课文,本组课文的专一是“神奇的大自然”,要求学生在一边读文一边想画面,感受大自然的美丽,体会作者生动的描写方法。
2019新人教版部编本四年级上册语文第4单元教案设计 12.盘古开天地 学习目标 1.认识10个生字,会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。
一个小秘密,你们看这些字。你发现了什么? 生:都带韵母ang 师:每句话末尾的字读起来感觉像读一首诗歌,朗朗上口,很押韵,不仅写的很美,还很好记。我们一起再读一遍,把它记在心里。 设计意图:通过指导朗
2019年秋新人教版部编本六年级上册语文第8课《灯光》教学设计 一、初读课文,整体感知。 1.谈自己的读书收获。 师:读了课文,请你来说一说,你读懂了什么什么? 生1:我觉得天安门前灯光非常美丽。
教学环境,突出学生的主体地位,让学生享有个性化的、自由的发展空间,使课堂充满生命活力。同时也不忽视语文基础知识,基本能力的训练,力求两者的和谐统一。 二、教材分析 20世纪是科学技术空前辉煌的世纪,文
2019新人教版部编本四年级上册语文 第8单元教案设计 25 王戎不取道旁李 学习目标: 1、 掌握三个生字。 2、本篇文言文读正确,读出节奏,读懂意思,并能背诵。 学习过程: 课前谈话:初识文言,文言文
,激发热爱科学的情感,以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。 【课时安排】三课时。 【教学准备】多媒体课件。 【教学过程】 第一课时 课时要点: 1. 认识5个生字,正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程
观) 二、分组研究 作者在观天下奇观写下了可闻《观潮》,思考课文时按什么顺序来写的,并将课文分成三部分。 三、引导学生理解课文内容。 1、潮来前,作者介绍了什么?(板书:笼罩白雾 风平浪静)指导朗读。
党和人民( )我们快快长大。 地下资源( )我们去开发。 4.填空: 鼎查( )部,再查( )画,第六笔是________ “人声鼎沸”的意思是________ “屹立”的意思是________
11.蝙蝠和雷达 第一课时 课时目标 1. 认识7个生字,会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、敏锐、铃铛”等词语。 2. 朗读课文,把握课文的主要内容。了解蝙蝠的本领。 重点难点 学会生字词,理
人对教材的理解: 《呼风唤雨的世纪》这篇课文是人教版语文四年级上册第八单元的一篇精读课文,第八单元的主题是“神奇的科技技术”,而《呼风唤雨的世纪》做为本单元的第一篇文章,可以让学生通过学习这篇文章来给未来的学习打下基础。